新生兒黃疸說課(1)ppt課件

1、1,婦兒教研室,,《兒科護理學》,新生兒黃疸 說課,2,,,,,教材分析,學情分析,教 法和學 法,教學目標和重點、難點,,,教學評價,教學過程設計,3,教材分析,全國醫(yī)學高等?？平逃笆濉币?guī)劃教材《兒科護理學》,4,教材分析,《兒科護理學》課程是護理專業(yè)核心課程之一，是專業(yè)必修課。內容主要包括生長發(fā)育、兒童保健、疾病防治和護理等。,5,教材分析,,兒科基礎護理,新生兒護理,兒科疾

2、病護理,,兒童營養(yǎng)住院患兒護理生長發(fā)育緒論,,各系統(tǒng)疾病患兒護理營養(yǎng)性疾病患兒護理,,新生兒疾病護理新生兒概述,,,,6,第四章 新生兒及新生兒疾病患兒的護理,第六節(jié)新生兒黃疸,教材分析,7,,,,,教材分析,學情分析,教學目標和重點、難點,,,教學評價,教 法和學 法,教學過程設計,8,學情分析,,授課對象,,高中起點三年制高職高專護理專業(yè)學生,,,授課時間,,二年級第一學期,9,學情分析,,,醫(yī)學基礎課 基礎護理學

3、,,,內科護理學 外科護理學 婦產科護理學,已學課程,同期學課程,10,學情分析,本次課需要運用生理學學科所學有關“血型”內容、生物化學學科所學“膽紅素代謝”內容及本課程新生兒概論中有關“早產兒特點”內容,課前預習,,11,,,,,教材分析,學情分析,教法,教學目標和重點、難點,,學法,,教學評價,12,,,,,,,,,,教學目標,能運用護理程序準確地對黃疸患兒實施護理。,,能說出新生兒膽紅素代謝特點，新生兒黃疸的病因

4、、治療原則。能準確陳述生理性和病理性黃疸臨床的區(qū)別。,學生能學會愛護新生兒。 盡量減少對黃疸患兒的致痛性操作。 能與患兒及家長進行良好的溝通。,13,重點、難點,教學重點,,教學難點,,生理性和病理性黃疸的區(qū)別黃疸患兒的護理措施,新生兒膽紅素代謝特點。,14,,,,,教材分析,學情分析,教法與學法,教學目標和重點、難點,,,教學評價,教學過程設計,15,教 法,16,教 法—舉例,,某醫(yī)院近日接診一患兒，因“皮膚

5、黃染14小時”入院。患兒，男，20h，系G1P1，孕37周，胎膜早破72h，剖宮產，Apgar1分鐘、5分鐘評分均為8分，出生6小時出現顏面及鞏膜黃疸，呈進行性加重，納奶差，精神差，胎便已解，為墨綠色。,案例法,17,,18,教法－舉例,提問,,此患兒發(fā)生了什么現象？為什么會出現此現象？該現象如何進行治療和護理？,19,教 法—舉例,新生兒黃疸的定義,講授法,20,教 法—舉例,為什么80%的早產兒和50%～60%的足月兒都會出現黃疸？

6、,,請學生花幾分鐘時間看相關內容后進行討論并回答，老師給回答問題的學生打分，最后老師進行總結。,討論法,難點內容,21,案例一：某小兒，出身體重3公斤，足月生，出生后第四天出現臉部皮膚微黃，食欲和大小便都正常，各項生命體征也正常。家長送醫(yī)院就診，醫(yī)生用經皮測黃膽儀測得膽紅素濃度為：10mg/L，了解情況后醫(yī)生便告訴家長：“沒關系！過幾天應該就會退的，回去后腦勺和屁股多曬曬太陽，注意觀察，如兩周后還不退就再到醫(yī)院來”,重點內容,教法 —對

7、比法+案例法+討論法,,22,教法 —對比法+案例法+討論法,案例二：某小兒，出身體重2.6公斤，胎齡36周，出生后24小時內出現全身皮膚黃染，并逐漸加深，第二天測得黃疸指數為18mg/L，媽媽為O型血，寶寶為B型血，產科醫(yī)生立刻就把寶寶轉到NICU病房進行藍光等一系列治療。,為什么兩者處理的方法不同？,,學生討論并總結，老師完善,23,教法—演示法,黃疸患兒藍光治療的護理,24,學 法,課前預習,參與討論,課后復習,25,,,,,教材