(精品)建筑概論_精品 重慶大學(xué)a區(qū)校門及周邊環(huán)境分析評價(2013年優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計)

1、重慶大學(xué)A區(qū)校門及周邊環(huán)境分析評價學(xué)校大門作為整個學(xué)校與公共用地的一個交通樞紐，主要出入口，進入學(xué)校建筑群的一個空間前奏，以及學(xué)校給人的最初印象，對整體的空間形象有著將較大的影響。大門周圍的環(huán)境空間也是學(xué)校與公共空間相結(jié)合的一個密不可分的空間，其設(shè)計的好與壞對學(xué)校整體印象有著重要的作用。本篇文章主要從以下幾個方面來簡要介紹A區(qū)大門以及其周邊環(huán)境：1、大門的整體區(qū)位關(guān)系及布置2、大門的建筑形象3、大門的構(gòu)造及功能設(shè)置4、周邊環(huán)境1、區(qū)位關(guān)

2、系及布置大門作為重慶大學(xué)的內(nèi)外分隔部件，是空間的“開場白”，建筑的門面。當人們走進重慶大學(xué)A區(qū)時，首先看到的就是A區(qū)大門了。這是對重大的第一印象，有時也會成為人們記憶的標志。大門整體采用灰色的磚質(zhì)鋪裝，連接大門的道路則是統(tǒng)一的柏油路面。從色調(diào)以及紋理上，大門與整體環(huán)境可以很好的相融合，配以周邊的植被綠化，使其與周邊建筑環(huán)境相統(tǒng)一的同時產(chǎn)生一定對比，塑造出一個簡潔美觀的入口。同時，大門的組成部分——出入口、警衛(wèi)室、圍墻在鋪裝上也是力求統(tǒng)一

3、的風(fēng)格。重慶大學(xué)的標志用紅字寫在大門的兩個對稱門墩上，整體給人肅穆、深遠、厚重的感覺，加上旁邊的植被，形成穩(wěn)重和親切的空間性格，凸顯了重慶大學(xué)深厚的文化歷史底蘊，是作為大學(xué)校門的一個優(yōu)秀設(shè)計。隨著視線向內(nèi)看去，此處產(chǎn)生了一個對景效果。從外向內(nèi)人們可以在兩個門柱之間看到環(huán)島，環(huán)島又是以遠景的樹木作為背景，這樣設(shè)計一在引導(dǎo)人流，二在豐富了人的空間體驗，使空間豐富有趣，三是阻擋人們的視線，有助于降低車速，這里構(gòu)成的大門設(shè)計的一個精華之處。不足

4、之處在于門墩上鋼架的設(shè)計，可能是苦于燈光和燈籠裝飾的設(shè)置才安裝上去的，鋼架的細體量與門墩的厚重體量形成了鮮明的對比，破壞了整體的統(tǒng)一風(fēng)格。警衛(wèi)員的站崗?fù)わ@然是設(shè)計之后附加上去的，其大小比之門墩略小但又不構(gòu)成對位關(guān)系，白色的支柱、藍色的頂棚很久沒有洗過，積滿了灰塵，與周圍灰色調(diào)體塊的鋪裝以及綠色的植被格格不入，缺乏整體感。3、構(gòu)造及功能設(shè)置A區(qū)大門采用了對稱式的流線組織形式，人流在兩側(cè)，車流在中間，并用柵欄相分隔。在人、車流之間設(shè)置了兩個

5、警衛(wèi)亭，可以同時檢查兩股車流的出入，以應(yīng)對頻繁的交通?？紤]到入口處車流相對集中，設(shè)計者還在大門前設(shè)置了一段緩沖區(qū)，這樣即使車輛排隊等候檢查證件，隊伍也不會占用沙坪壩正街的道路。門設(shè)計成兩層，外側(cè)為折疊式金屬柵欄門，內(nèi)側(cè)為電動推拉門。柵欄門分為左右兩折，開啟時可以收在門墩的兩側(cè)，以減少警衛(wèi)員的視線遮擋。因為入口處有高差，所以選擇了無軌折疊門，將門軸安裝在了門墩上這種懸掛門方便的解決了大門內(nèi)外存在高差的問題，但是整個門的重量全部由門軸承擔，