第一次做人力資源經(jīng)理——第一次握手

1、第一次握手第一次握手引言引言“如果一個(gè)人充滿信心地沿著他夢(mèng)想的方向前進(jìn)并且按自己設(shè)想的生活方式努力奮斗那么他在日常生活中將會(huì)取得意想不到的成功?！报D―亨利大衛(wèi)梭羅“你可以拿走資本和廠房，但只要擁有員工就可以建立經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)”――IBM創(chuàng)始人托馬斯沃森“企業(yè)或事業(yè)唯一的真正資源是人。管理就是充分開(kāi)發(fā)人力資源以做好工作?！报D―彼德德魯克每個(gè)人的一生中都有無(wú)數(shù)個(gè)第一次，但如果一個(gè)人總是停留在第一次，他將會(huì)一事無(wú)成。把握住第一次的機(jī)會(huì)，讓它成為我們

2、實(shí)現(xiàn)理想的開(kāi)端。本章的故事就是從我們的主人公陳書利第一次選擇做人力資源經(jīng)理開(kāi)始，告訴我們其中的過(guò)程和收獲，一起體驗(yàn)和分享他的迷茫、痛苦與歡樂(lè)。知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)：●職業(yè)生涯選擇方法●人力資源經(jīng)理應(yīng)具備的素質(zhì)●人力資源管理的基本工作●人力資源經(jīng)理的工作職責(zé)●人力資源管理理論的演變●中西人力資源管理的區(qū)別與對(duì)策人物介紹：人物介紹：1、陳書利、陳書利：本書主人公，NK大學(xué)人力資源專業(yè)碩士研究生，現(xiàn)正在一家跨國(guó)公司人力資源部實(shí)習(xí)，面臨著畢業(yè)后馬上要

3、找工作的問(wèn)題。以下是他的簡(jiǎn)歷：個(gè)人簡(jiǎn)歷個(gè)人簡(jiǎn)歷姓名姓名陳書利陳書利性別性別男年齡年齡26籍貫籍貫HB1993—1997JT大學(xué)管理系攻讀本科學(xué)位大學(xué)管理系攻讀本科學(xué)位1997－2000NK大學(xué)管理學(xué)院攻讀人力資源專業(yè)碩士學(xué)位大學(xué)管理學(xué)院攻讀人力資源專業(yè)碩士學(xué)位個(gè)人信息個(gè)人信息教育經(jīng)歷教育經(jīng)歷的。他對(duì)幾個(gè)朋友說(shuō)了自己的想法，請(qǐng)他們，特別是請(qǐng)Helen幫助找適合的人選?！臼录弧俊臼录弧窟x定職業(yè)生涯陳書利的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，碩士學(xué)位也順利拿到

4、。Helen打來(lái)電話，約書利去酒吧坐坐。到了晚上，陳書利早早就到了BJ市酒吧，由于是周末，酒吧里人挺多，顯得非常熱鬧?！氨緛?lái)是應(yīng)該我請(qǐng)Helen的，順便談?wù)夜ぷ鞯氖聝骸２怀上際elen先說(shuō)請(qǐng)客，慶賀我拿到碩士學(xué)位”書利想著，“反正誰(shuí)請(qǐng)都一樣，我付錢就行了。”正想著，Helen就到了。二人聊了一會(huì)兒，話題自然轉(zhuǎn)到了找工作的事兒上。陳書利迫不及待地把心中困擾已久的問(wèn)題提了出來(lái)，是留在目前實(shí)習(xí)的跨國(guó)公司，繼續(xù)做職員呢？還是找一家能讓自己發(fā)揮更

5、大潛力的中小企業(yè)，去獨(dú)擋一面呢？Helen聽(tīng)后，珉嘴一笑，說(shuō)道：“其實(shí)今天我約你有兩個(gè)目的，一是向你表示祝賀，二是問(wèn)你今后的打算。我為你提供的選擇正好也是兩個(gè)，一是留在我們公司，二是考慮去同安科技公司做人力資源部經(jīng)理?！贝笾陆榻B完同安科技公司的情況后，Helen繼續(xù)道：“留下來(lái)的好處是工作條件與待遇稍好一些，能更深入地學(xué)習(xí)外企較成熟、規(guī)范的管理；不利之處在于你的‘出頭之日’會(huì)比較遙遠(yuǎn)，工作過(guò)程中獲得的成就感不會(huì)太高。當(dāng)然，留下來(lái)還有一個(gè)

6、小小的條件，從公司利益的角度出發(fā)，公司不希望剛培養(yǎng)出來(lái)一位骨干，他就跳槽了，……。選擇去同安公司的好處是可以獲得更多的鍛煉機(jī)會(huì)來(lái)展示自己的才華，如果成功的話，成就感會(huì)比較高；不利之處在于，工作壓力會(huì)很大，要冒可能會(huì)失敗的風(fēng)險(xiǎn)?！盚elen說(shuō)完，看了看書利的表情，接著說(shuō)：“這是你職業(yè)生涯的第一步，必須由你自己做出選擇。不過(guò)無(wú)論你做出什么選擇，我都會(huì)全力幫助你的。陳書利一邊聽(tīng)著Helen的分析介紹，一邊大腦在飛速地做著思索比較，但思考的結(jié)果

7、令他自己也有些失望，他感到有些迷茫，原因并不在于利弊的權(quán)衡，兩種選擇的利弊得失比較并不困難，困難的是書利突然發(fā)現(xiàn)自己并不真正了解自己，不確定到底哪一種工作生活是自己真正想要的。陳書利希望Helen給他幾天考慮的時(shí)間。Helen信任地對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”陳書利畢竟是管理學(xué)科的碩士畢業(yè)生，這種涉及到自我（人力）資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題雖然一時(shí)因他缺乏經(jīng)驗(yàn)而感到茫然無(wú)措，但并不是說(shuō)他不能設(shè)計(jì)方案去解決問(wèn)題。這不，書利在回學(xué)校的路上，一套詳細(xì)的

8、整體解決方案就已經(jīng)在他的頭腦中形成了。、、依據(jù)職業(yè)生涯發(fā)現(xiàn)方案進(jìn)行職業(yè)甄別，確定自己希望從事的工作特點(diǎn)。、、為自己做一次心理與能力測(cè)試，明確自己的能力優(yōu)勢(shì)。、、考慮到去同安公司做人力資源經(jīng)理面臨的壓力和挑戰(zhàn)較大，去向齊教授請(qǐng)教人力資源經(jīng)理的基本素質(zhì)是什么，自己能否真正勝任。方案確定之后，書利感覺(jué)一陣輕松，一種說(shuō)不出是幸福還是得意的感覺(jué)油然而生。【應(yīng)對(duì)】【應(yīng)對(duì)】職業(yè)生涯發(fā)現(xiàn)方案一般遵尋以下步驟進(jìn)行：一、明確自己的生活目標(biāo)人們難以找到正確職