金暉畢業(yè)(設(shè)計)題目審核表.xls

1、本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)題目審核表學院名稱工學院指導教師姓名歷建剛專業(yè)名稱機械設(shè)計制造及其自動化職稱副教授論文(設(shè)計)題目立軸式破碎機設(shè)計題目類型□論文自然科學:□基礎(chǔ)研究類□應用基礎(chǔ)研究類□應用研究類社會科學:□基礎(chǔ)研究類□應用研究類□綜合研究類■設(shè)計■工程類□裝備裝置類□產(chǎn)品類□軟件類課題簡介（含來源、目的、意義）：課題來源：通過生產(chǎn)需求，結(jié)合國內(nèi)現(xiàn)狀，給出相應的課題。課題目的：通過對立軸式破碎機的結(jié)構(gòu)研究，設(shè)計出一種理論可行的工程破

2、碎機，可以進行對巖石的破碎。課題意義：設(shè)計立軸式破碎機，它可以把各種巖石、砂石，河卵石制成附和各種粒度的建筑用砂，砂質(zhì)粒度均勻、耐壓強度高，遠比天然砂、普通錘式打砂機生產(chǎn)的砂更符合建筑要求，更能提高建筑質(zhì)量。主要工作內(nèi)容：（1）收集有關(guān)工程破碎機資料，研究目前國內(nèi)外工業(yè)機械手的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；（2）制定制定工程破碎機設(shè)計工作方案，有關(guān)設(shè)計計算，選擇主要參數(shù)；（3）工程破碎機整體設(shè)計和主要部分零部件設(shè)計，傳動設(shè)計；（4）采用CAD繪制工程

3、破碎機的零件圖及裝配圖；（5）編制電子版設(shè)計說明書及答辯演示文稿等，準備答辯。選題與專業(yè)培養(yǎng)目標的符合程度□好□較好□一般□較差對學生能力培養(yǎng)及全面訓練的程度□好□較好□一般□較差論文選題的理論意義或?qū)嶋H價值□好□較好□一般□較差設(shè)計旋梯與生產(chǎn)、科研實驗室建設(shè)等實際的結(jié)合程度□好□較好□一般□較差課題預計工作量□較大□適中□較小課題預計難易程度□較難□一般□較易專業(yè)意見：□同意□修改□重選專業(yè)主任:年月日本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)題目審核表

4、學院名稱工學院指導教師姓名歷建剛專業(yè)名稱機械設(shè)計制造及其自動化職稱副教授論文(設(shè)計)題目立軸式破碎機設(shè)計題目類型□論文自然科學:□基礎(chǔ)研究類□應用基礎(chǔ)研究類□應用研究類社會科學:□基礎(chǔ)研究類□應用研究類□綜合研究類■設(shè)計■工程類□裝備裝置類□產(chǎn)品類□軟件類課題簡介（含來源、目的、意義）：課題來源：通過生產(chǎn)需求，結(jié)合國內(nèi)現(xiàn)狀，給出相應的課題。課題目的：通過對立軸式破碎機的結(jié)構(gòu)研究，設(shè)計出一種理論可行的工程破碎機，可以進行對巖石的破碎。課題

5、意義：設(shè)計立軸式破碎機，它可以把各種巖石、砂石，河卵石制成附和各種粒度的建筑用砂，砂質(zhì)粒度均勻、耐壓強度高，遠比天然砂、普通錘式打砂機生產(chǎn)的砂更符合建筑要求，更能提高建筑質(zhì)量。主要工作內(nèi)容：（1）收集有關(guān)工程破碎機資料，研究目前國內(nèi)外工業(yè)機械手的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；（2）制定制定工程破碎機設(shè)計工作方案，有關(guān)設(shè)計計算，選擇主要參數(shù)；（3）工程破碎機整體設(shè)計和主要部分零部件設(shè)計，傳動設(shè)計；（4）采用CAD繪制工程破碎機的零件圖及裝配圖；（5）編