秋季馬莊橋鎮(zhèn)中心校創(chuàng)新工作階段總結(jié)

1、2014年秋季馬莊橋鎮(zhèn)中心校創(chuàng)新工作階段總結(jié)我鎮(zhèn)中心校認真貫徹落實清豐縣教育局《關(guān)于在全縣中小學持續(xù)開展教育教學創(chuàng)新活動》的新要求，以提升教學教學為中心，在全鎮(zhèn)教師中牢固樹立“把常規(guī)做到極致就是創(chuàng)新，把創(chuàng)新做成常規(guī)就是特色”的意識。我鎮(zhèn)將以“十項推進”為抓手，圍繞“十項重點”開展工作。去年秋季，馬莊橋鎮(zhèn)中心校確立了“立足于教研、立足于課堂、立足實際、大膽改革、穩(wěn)步推進”的課堂教學改革思路，學習莘縣“連段漸進，先學后導”的教學模式。上學期

2、，我們組織各校教師認真學習理論，觀看教學視頻，實踐操作，分批達標，開展各種行之有效的教研活動，扎實有效推進和實施課堂教學的改革。教師、學生有了很大變化。在此基礎上，本學期我們中心校教研室確立了課改總方向：“深入推進，運用內(nèi)化，掌握精髓?！睒淞⒘斯ぷ髂繕耍骸敖處熑巳藚⑴c，主動參與，讓高效成為教學常態(tài)?！碧岢隽耍骸按蛟旄咝дn堂，歷練成長，標兵弄潮，能手出彩，人人達標，各個競技”的口號?，F(xiàn)將階段工作總結(jié)如下：一、有效組織，科學管理我們充分發(fā)揮

3、中心校各部門的督導作用，對下面各個小學高效課堂、讀書寫字、教學常規(guī)等方面驚醒月督導評估，充分調(diào)動各校校長及教研組長的積極性。在開學初中心校教研室就召開教研會導學案的評比活動，結(jié)果予以通報，學期終考核加分，通過這些手段來促進教師認真撰寫導學案，發(fā)揮導學案的導學引領(lǐng)作用。三、活動開展扎實有效開學以來，中心校圍繞“十項重點工作”已進行了兩次督導評估。陽光大課間、讀好書、寫好字、走好路等習慣養(yǎng)成、教學常規(guī)工作利用實地查看、走訪師生、查看資料等方

4、式進行督導評估。在課改教研方面，進行了兩次大的活動。（一）繼上學期的課改，我鎮(zhèn)七所小學學校多次組織三年級語數(shù)教師進行練課、磨課，骨干教師聽評課，讓三年級教師更好地掌握了“先學后導、自主互助”的教學流程。九月2325號，中心校相關(guān)人員通過聽、評課，訪問學生，查看資料，對七所小學三年級14位教師“兩段漸進先學后導自主互助”教學模式掌握情況進行督導評估。（二）十一月初，我鎮(zhèn)七所小學舉行校級公開課活動，每個學校一至五年級語文、數(shù)學老師必須講兩節(jié)