搶抓機(jī)遇銳意進(jìn)取打造柏中教育品牌(匯報(bào)講話稿)_第1頁(yè)
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1、1搶抓機(jī)遇銳意進(jìn)取打造柏中教育品牌——柏坊中學(xué)教育教學(xué)管理工作介紹尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓:上午好!首先我代表柏中全體師生向蒞臨我校視察指導(dǎo)工作的衡南栗江中心學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最熱烈的歡迎!我校在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在中心學(xué)校及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛(ài)下,學(xué)校行政一班人帶領(lǐng)全體教職員工同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,全面貫徹黨的教育方針、政策、法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育行政主管部門的指示、決定,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,遵循教育規(guī)律,內(nèi)抓管理,外樹(shù)形

2、象,與時(shí)俱進(jìn),銳意創(chuàng)新,學(xué)校內(nèi)部管理日趨科學(xué)、規(guī)范,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。借此機(jī)會(huì),我就學(xué)校的教育教學(xué)等工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào):一、學(xué)校基本情況我校創(chuàng)建于1958年,原名柏坊附中,原址在回隴庵(即現(xiàn)在的柏坊鎮(zhèn)磷肥廠);1970年開(kāi)始創(chuàng)辦高中,到1982年結(jié)束,共辦了21個(gè)高中班;1973年遷校到柏坊村桃花嶺(即現(xiàn)在的校址),更名為柏坊區(qū)中學(xué);1991年將柏坊鎮(zhèn)中學(xué)(即現(xiàn)在的柏坊完小校址)與柏坊區(qū)中學(xué)合并,更名為柏坊鎮(zhèn)中心初中(即柏坊

3、中學(xué));2009年,省清泉藝術(shù)研究會(huì)和電廣傳媒公司合資捐建我校,冠名為現(xiàn)在的清泉希望學(xué)校。我?,F(xiàn)有學(xué)生728人,12個(gè)教學(xué)班,教職員工63人,專任教師57人,其中中學(xué)高級(jí)教師2人、中學(xué)一級(jí)教師33人、中學(xué)二級(jí)教師22人。3反饋有用信息;我們堅(jiān)信:“只要有美麗的過(guò)程,才會(huì)有美麗的結(jié)果?!痹鰪?qiáng)激勵(lì)機(jī)制,加重教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)金權(quán)值,設(shè)置學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度,這都是我們提升質(zhì)量的硬措施,凡獲市一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)1500元,獲市二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)1000元;獲鎮(zhèn)第一名的獎(jiǎng)

4、400元,獲鎮(zhèn)第二名的獎(jiǎng)200元。讓教職工教得有奔頭,活得有價(jià)值。我來(lái)柏中后立下的質(zhì)量三步曲振興計(jì)劃,第一步和第二步已經(jīng)提前實(shí)現(xiàn)了,第三步是和全市同類學(xué)校比,躋身全市前茅。去年全市統(tǒng)考,我校七、八年級(jí)共15科參考,共獲13科單科第一(七年級(jí)獲6科第一,八年級(jí)獲7科第一),兩個(gè)年級(jí)綜合評(píng)比均獲第一名,九年級(jí)的段考,我校也獲得5科單科第一的好成績(jī),這些都是我們辛勤勞動(dòng)和汗水的結(jié)晶,我們已經(jīng)用實(shí)際行動(dòng)詮釋了實(shí)現(xiàn)這個(gè)質(zhì)量振興計(jì)劃的堅(jiān)定信念。今年

5、中考我校奪取了全面勝利,擇優(yōu)生上線人數(shù)達(dá)70人,一檔上線人數(shù)47人,超越完成7人,創(chuàng)下柏中教育教學(xué)質(zhì)量最新紀(jì)錄!我們堅(jiān)信,在全體師生的團(tuán)結(jié)拼搏下,在我們行政班子的齊抓共管下,我們一定能再創(chuàng)柏中質(zhì)量新輝煌!三、以人為本,加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè),為柏中振興打下一個(gè)厚實(shí)的基礎(chǔ)和保障一是加強(qiáng)行政班子建設(shè)。柏中行政班子是一支年富力強(qiáng)、有戰(zhàn)斗力、有凝聚力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子;是一支能吃苦耐勞、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的班子;能心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,同

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