大學生實習之交流心得七篇與淺談如何讓加強對五四運動和五四精神的研究材料合集

1、大學生實習之交流心得七篇【篇一】高一數(shù)學吳xx：一節(jié)課的好與壞不僅反應在教學質(zhì)量上也體現(xiàn)在課堂的管理上。眾所周知，課堂的秩序直接影響教學質(zhì)量而課堂秩序同時也是需要師生之間長時間的磨合而成的一種默契。這兩點恰恰是我這個新來老師所沒有的所以我們實習老師和學生之間培養(yǎng)這種默契的空間是很大的。我理想中的教育是和聲細語的、溫柔的帶有一定的賞識?？墒且粋€月下來我發(fā)現(xiàn)這種教育方法真的不可行。我想我可能是對這種教育方式理解的不夠透徹以至于產(chǎn)生的效果不盡

2、人意還有可能是因為用這種方法也要因材施教因地而異因人而異吧。在我的教育觀念里應該用愛去教育孩子可是這一個月來我發(fā)覺到我的愛包含了一些溺愛與縱容。比如：有些小孩子上完廁所老找我來提褲子出于那份愛我總是樂意代勞。而有一次我看到一個小孩找另外那個老師時她拒絕了鼓勵他自己提。小孩做到了以后每次忽視我們教師的身份，所以我們必須擺正我們的態(tài)度，剛?cè)岵?，該嚴肅對待的時候必須嚴肅處理。除此之外，我們還交流了很多很多的問題，這也讓我收獲了很多，交流會結(jié)

3、束了，但是交流并沒有停止，希望大家一同進步。初二語文李xx：通過本次經(jīng)驗交流，我學習到了很多經(jīng)驗，對自己以后的實習教學有很大的幫助，例如有一個同學就如何調(diào)動學生上課積極性提出了很有借鑒意義的經(jīng)驗，她提到調(diào)動積極性要充分利用好多媒體工具，豐富課件，做好每一課的課件，把課件精致化，中間可以插入一些微課視頻，讓學生在短暫的時間里既可以得到放松，又可以學到知識。除此之外，困擾我已久的一個問題也得到了解決，我所帶的班級里個別學生上課無所事事，下課