醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告我從2011年5月20日至2012年5月20日在永州市中醫(yī)院實(shí)習(xí)。經(jīng)過一年的實(shí)習(xí)，回想從最初進(jìn)醫(yī)院對(duì)所有未知的恐懼和希望學(xué)到東西的期待，到參加院內(nèi)活動(dòng)，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場(chǎng)文化，并調(diào)適自己主動(dòng)去接觸人群，不僅是病人，也同院內(nèi)工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是在課本中學(xué)習(xí)不到的寶貴知識(shí)，但卻是初入社會(huì)的我們不可缺的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。十二個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，使我成熟、進(jìn)步了許多，也學(xué)會(huì)了許許多多書本上沒有的東西。我很喜歡中醫(yī)

2、，她不僅是種技能，更是一種文化，博大精深，精巧聰慧。我不在乎別人說中醫(yī)是什么，我忠實(shí)于自己的信仰。一直很期待實(shí)習(xí)，學(xué)以致用，很想知道自己四年的書本知識(shí)學(xué)得如何。懷著期待而又不安的心情，走進(jìn)了我的第一個(gè)實(shí)習(xí)科室，腫瘤內(nèi)科。進(jìn)入科室后的心情是忐忑的，因?yàn)闆]怎么接觸過臨床，害怕自己啥都不會(huì)，又特別希望自己能夠?qū)W到東西。主任把我安排跟一個(gè)比較年輕的老師，跟我一樣的專業(yè)，老師人特別的好，讓我跟他一起查房，詳細(xì)的跟我講解病人的情況，初到科室，什么都

3、不懂，但是和藹的老師讓我放下了初來的許多顧慮，也發(fā)現(xiàn)書本知識(shí)跟臨床有著很大的差別。后來漸漸的從第一次給病人肺部聽診、第一次開化驗(yàn)單、第一次開藥，漸漸的熟悉了這個(gè)環(huán)境，熟悉了工作情況，開始看書掌握一般常用的藥品、藥量，重點(diǎn)針對(duì)現(xiàn)有的病人所得疾病認(rèn)真作好實(shí)習(xí)筆記。印象最深的是帶教老師教我開中藥方，老師也是一個(gè)對(duì)中醫(yī)有著濃厚興趣的醫(yī)生，他的抽屜里滿滿的都是有時(shí)一句簡(jiǎn)單的問候都有助于患者的康復(fù)，至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是通過實(shí)習(xí)所學(xué)到的。后來發(fā)

4、現(xiàn)我們剛?cè)?shí)習(xí)的前兩個(gè)月興致高昂，什么事都搶著干，每天去得早走得晚，漸漸地，有些同學(xué)就堅(jiān)持不住，開始遲到了。而我自己也不像以前去那么早，工作熱情也沒以前高了。想著剛?cè)?shí)習(xí)那會(huì)兒，只要聽說哪個(gè)病人有異常體征，不管那病人是不是我們老師管床或是不是我們的病區(qū)的，我都會(huì)去看，去摸，去聽?？涩F(xiàn)在，除了我們老師管床的病人外，其他的病人我都不怎么關(guān)心了。是自己都知道，不用看了嗎？應(yīng)該不是。往往是自己以為知道了，其實(shí)還不知道。醫(yī)學(xué)博大精深，千變?nèi)f化，同

5、樣一種疾病在不同病人身上的表現(xiàn)往往不盡相同，這就需要我們多接觸病人，多思考，多總結(jié)。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對(duì)疾病診斷極有幫助的臨床資料。在這方面，我還做得不夠，今后我應(yīng)與病人多接觸，對(duì)工作保持激情。通過實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自己最大的缺點(diǎn)就是不夠自信。我對(duì)于自己的能力總是懷疑，不敢主動(dòng)爭(zhēng)取承擔(dān)某項(xiàng)任務(wù)，一般只是認(rèn)真完成老師分配的任務(wù)，這使得我做事很被動(dòng)，失去了許多提高鍛煉的機(jī)會(huì)。而老師讓我單獨(dú)先去看病人后，讓我介紹情況和自己的初步診斷，我