2018年秋南安小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)質(zhì)量分析

1、20182018年秋南安市小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)質(zhì)量分析年秋南安市小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)質(zhì)量分析根據(jù)南教初〔2018〕24號(hào)文件精神，我市小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)由市教育局統(tǒng)一組織命題，各中心小學(xué)、市直小學(xué)于2019年1月22日自行組織考試及評(píng)卷工作?，F(xiàn)綜合各單位送交的質(zhì)量分析材料，對(duì)四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科期末檢測(cè)情況作如下簡(jiǎn)要分析。一、檢測(cè)情況一、檢測(cè)情況從各單位報(bào)送的質(zhì)量分析中統(tǒng)計(jì)16984名學(xué)生的成績(jī)，及格率為78.07%優(yōu)

2、秀率為32.44%，平均分為71.94。在報(bào)送的單位中，及格率最高的是100%，最低的是15.30%，優(yōu)秀率最高的是84.99%，最低的是0.51%，平均分最高的是92.47，最低的是42.49，由此可見，各個(gè)單位之間存在著明顯的差距。二、試卷評(píng)析二、試卷評(píng)析1、試卷結(jié)構(gòu)本試卷共有十大題，主要分為聽力、口語(yǔ)交際、讀寫三部分。其中聽力部分包括聽單詞選圖、聽句子判斷、聽句子選圖和聽對(duì)話選圖四大題。口語(yǔ)交際部分是根據(jù)圖片提供的場(chǎng)景選擇正確的用

3、語(yǔ)。讀寫部分包括看圖選擇并抄寫單詞、看圖選句子、讀對(duì)話選擇相符的圖片、根據(jù)短文的描述給圖片排序和仿寫句子五大題。試卷結(jié)構(gòu)合理，不同題型有不同的考查目標(biāo)，且目標(biāo)明確，題量適中，難易適度，知識(shí)覆蓋面廣。2、試卷特點(diǎn)（1）依據(jù)教材，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查。本試卷以考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主要目標(biāo)，堅(jiān)持依據(jù)外研版小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)（三起）四年級(jí)上冊(cè)課本，重點(diǎn)考查本冊(cè)中學(xué)生對(duì)一些必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度如重點(diǎn)單詞的理解書寫，重點(diǎn)短語(yǔ)的理

4、解運(yùn)用，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和情態(tài)動(dòng)詞can的理解運(yùn)用等。（2）善用圖片，突出語(yǔ)言在語(yǔ)境中的靈活運(yùn)用。根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，本試卷圖文并茂，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用情景，在聽說(shuō)為先，讀寫跟上的原則下，既考查學(xué)生在圖文情境中的聽力和口語(yǔ)交際能力，又突出閱讀理解能力和活用語(yǔ)言能力第Ⅲ題“聽句子，選擇相應(yīng)的圖片，并將序號(hào)填在橫線上”，本道題考查學(xué)生聽辨句子和理解句子的能力，一方面也考查學(xué)生的反應(yīng)能力，得分率在聽力部分相對(duì)較低

5、，僅79%。本題的特點(diǎn)是一旦有題目選錯(cuò)就會(huì)連帶影響其他題目，學(xué)生也容易因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)不熟、判斷和反應(yīng)較慢，造成慌亂作答，以致失分較多。其中錯(cuò)得較多是第三幅圖，圖片的意思是在春節(jié)，我們有個(gè)家庭聚餐。個(gè)別同學(xué)對(duì)圖片理解不夠，沒有掌握一定的聽力技巧，失誤較多。而“fishdoingTaijiquanswimming”都是平時(shí)學(xué)生掌握較好的詞匯，所以這三幅圖正確率相對(duì)較高。今后在教學(xué)中除了教授知識(shí)還應(yīng)該適當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生進(jìn)行解題技巧的指導(dǎo)，如本題，可以指

6、導(dǎo)學(xué)生在聽力過(guò)程中遇到不會(huì)的題目要先放著，保持鎮(zhèn)定，不要做過(guò)多的猶豫和糾結(jié)，以免影響下一題的作答，最后還可以運(yùn)用排除法來(lái)推測(cè)正確答案，切不可因?yàn)榛艁y而亂填一氣。第Ⅳ題“聽對(duì)話，選擇相應(yīng)的圖片，并將序號(hào)填在括號(hào)里”，主要考查學(xué)生借助圖片聽懂對(duì)話內(nèi)容的能力和平時(shí)詞匯、句型的積累運(yùn)用情況。從答題情況看，大部分學(xué)生能在圖片的幫助下聽懂簡(jiǎn)單的對(duì)話內(nèi)容，體現(xiàn)教師在平時(shí)的教學(xué)中，注重聽力和口語(yǔ)交際的培養(yǎng)，但還是有個(gè)別的學(xué)生因不能很好領(lǐng)會(huì)錄音內(nèi)容中的關(guān)

7、鍵信息點(diǎn)而導(dǎo)致失分。例如第18小題，本題的重點(diǎn)是“singing”，而有的學(xué)生沒有很好理解“singing”的意思，錯(cuò)選了B選項(xiàng)dancing。還有第20小題，兩個(gè)選項(xiàng)的圖片需要進(jìn)行仔細(xì)比對(duì)判斷，學(xué)生在聽力的過(guò)程中，可能會(huì)因?yàn)榇中臎]注意看清圖片或沒有及時(shí)領(lǐng)會(huì)聽力原文中的關(guān)鍵信息點(diǎn)“vegetables”，而造成選錯(cuò)。今后教學(xué)中要注意訓(xùn)練學(xué)生在句子中理解單詞的能力和聽句子獲取關(guān)鍵信息的能力。（2）口語(yǔ)交際部分第Ⅴ題“根據(jù)圖片提供的場(chǎng)景，選