必修2.1.1農(nóng)業(yè)教案

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔2012——2013學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)案學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)案年級(jí)年級(jí)高三年級(jí)學(xué)科學(xué)科歷史備課日期備課日期2012年8月31課題課題古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)總備課總備課第課時(shí)課時(shí)必修必修課型課型高三一輪復(fù)習(xí)選修授課時(shí)間授課時(shí)間2012年9月9日主備主備人王業(yè)明教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)從刀耕火種到鐵犁牛耕；土地私有制的確立；男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)；古代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：重點(diǎn)：古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式難點(diǎn)：點(diǎn)：古代中國(guó)農(nóng)業(yè)

2、經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)方法合作探究、分組討論教學(xué)手段教學(xué)手段多媒體及電子白板教學(xué)過程教學(xué)過程復(fù)備記錄復(fù)備記錄【思維導(dǎo)圖】考點(diǎn)考點(diǎn)1農(nóng)業(yè)（必修二第一單元第農(nóng)業(yè)（必修二第一單元第1課）課）【考點(diǎn)梳理】一、古代農(nóng)業(yè)耕作方式的演變過程：從一、古代農(nóng)業(yè)耕作方式的演變過程：從刀耕火種刀耕火種到鐵犁牛鐵犁牛優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔1、時(shí)間：、時(shí)間：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期2、形成原因：、形成原因：（1）鐵犁牛耕技術(shù)的出現(xiàn)（2）封建土地私有制的確立3、特點(diǎn)：、特點(diǎn)：（

3、1）以家庭為生產(chǎn)、生活單位（2）農(nóng)業(yè)手工業(yè)相結(jié)合（3）自給自足（封閉性）（4）脆弱性4、地位：、地位：我國(guó)封建社會(huì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式5、影響：、影響：（1）積極：推動(dòng)了精耕細(xì)作技術(shù)的發(fā)展，成為封建王朝的主要財(cái)源（2）消極：十分脆弱，容易破產(chǎn)；阻礙資本主義萌芽的發(fā)展民族性格：形成了內(nèi)斂、保守和封閉的民族性格生態(tài)環(huán)境：對(duì)土地的過度開墾，破壞了人類的生態(tài)環(huán)境社會(huì)發(fā)展：中國(guó)封建社會(huì)發(fā)展緩慢和長(zhǎng)期延續(xù)的重要原因6、破產(chǎn)：、破產(chǎn)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，西方資

4、本主義入侵，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)開始解體7、作用認(rèn)識(shí)：、作用認(rèn)識(shí)：在封建社會(huì)形成和發(fā)展時(shí)期，基本適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展水平，推動(dòng)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展；到封建社會(huì)后期，隨著商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，逐漸阻礙了中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步。四、中國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)四、中國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)1、基本模式：、基本模式：自給自足的自然經(jīng)濟(jì)為基本生產(chǎn)模式2、耕作方式：、耕作方式：鐵犁牛耕，實(shí)行精耕細(xì)作3、土地制度：、土地制度：封建地主土地私有制為主4、經(jīng)營(yíng)方式：、經(jīng)營(yíng)方式：小農(nóng)個(gè)體經(jīng)營(yíng)為主【課堂拓展

5、】【課堂拓展】生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的關(guān)系：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的關(guān)系：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力【考點(diǎn)精煉】1（2012廣東文綜歷史12）有學(xué)者認(rèn)為早在商代就可能出現(xiàn)了牛耕，對(duì)他最有利的證據(jù)是（）A商代遺址中出土了牛骨B《詩(shī)經(jīng)》里有農(nóng)耕生活的描寫C孔子學(xué)生冉耕字伯牛，名字有耕、牛二字D古文字學(xué)家發(fā)現(xiàn)甲骨文中有字呈牛引犁頭啟土狀古文字學(xué)家發(fā)現(xiàn)甲骨文中有字呈牛引犁頭啟土狀2（2012