九年級化學上冊第2章空氣、物質的構成同步課件粵教版

1、化學,新課標（KY）,九年級上、下合訂一冊,目　錄,第2章 空氣、物質的構成,章節(jié)復習,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成,第2章 空氣、物質的構成┃ 思維感悟成體系,┃思維感悟成體系┃,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 回眸教材析知識,┃回眸教材析知識┃,化學·新課標（KY）,1．空氣的成分：酥脆的餅干久置于空氣中會變軟，說明空氣中含有　 　；物質可以在空氣中燃燒，動

2、植物可以直接呼吸空氣，說明空氣中含有　 ??；石灰水在空氣中敞口放置，表面會形成一層白膜，說明空氣中含有　 　。所以空氣是一種由多種物質組成的　 　(填物質類別)。其中含量最高的是　 　，占空氣體積的　 ??；次之是　 　，占空氣體積的　21%　。,水蒸氣,氧氣,二氧化碳,混合物,氮氣,78%,氧氣,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 回眸教材析知識,2．空氣中各成分的作

3、用：為了防止擠壓變形，且防止食品氧化變質，很多膨化食品包裝袋內都充入廉價的　 ??；夜晚的大都市漂亮的霓虹燈到處閃爍，那是因為在燈內充入了　 ??；病人呼吸困難，在急救時往往需要輸　 　等。3．空氣中氧氣含量的測定：將足量紅磷置于密閉集氣瓶中引燃，觀察到　 　，待裝置冷卻到室溫，打開止水夾，觀察到　 ，__________

4、____________________________________________________，由此可得出的結論是_______________________。,氮氣,稀有氣體,氧氣,產生大量的白煙,水流入集氣瓶,流入水的體積約占瓶中空氣體積的1/5,氧氣約占空氣體積的1/5,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 回眸教材析知識,4．保護大氣質量：人人都應關心和保護人類生存的環(huán)境。為檢測空氣質量，我國

5、建立了空氣質量日報制度，空氣質量日報主要包括　 　、________________、___________________。空氣質量級別分______級，級別越高，污染　 　。為了防止空氣污染，可采取的措施有____________________________、__________________________；___________________________)　(寫出兩項即可)。,首要

6、污染物,空氣污染指數,空氣質量級別,五,越嚴重,工廠廢氣處理達標后再排放,多植樹種草(或使用脫硫煤,開發(fā)利用新能源等合理即可,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 回眸教材析知識,5．微粒的性質：一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子___________________；在遠處聞到花香、菜味、煙味、警犬的搜索、濕衣服晾干等都說明_________________；而且溫度越高，_______

7、_________________，所以曬在陽光下的衣服比在屋里放置干得快，熱水中的糖比冷水中的溶解得快等；物質的熱脹冷縮、不同物質混合后體積減小、氣態(tài)物質容易被壓縮等都可說明_______________________-　。,體積和質量都很小,分子是不斷運動的,分子運動速率越快,分子之間有間隔,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 回眸教材析知識,6．變化的本質：冰融化成水，發(fā)生的是________變化，原因是

8、________________，該變化的微觀本質是_____________，___________________________；水通電分解成氫氣和氧氣，發(fā)生的是______變化，原因是_______________，該變化的微觀本質_______________________________________。7．構成物質的基本微粒有__________________。二氧化碳是由_______________構成的，氯化

9、鈉是由_________________構成的，鐵是由_________構成的。二氧化碳分子是由______________________構成的。原子___________形成離子。,物理,沒有生成新的物質,分子本身不變,只是分子間的間隔發(fā)生變化,化學,有新物質生成,分子分裂，原子重新組合成新的分子,分子、原子和離子,二氧化碳分子,鈉離子和氯離子,鐵原子,碳原子和氧原子,得失電子,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構

10、成┃ 回眸教材析知識,8．1911年物理學家盧瑟福等人在探索原子的內部結構時進行了下面的實驗。他們用一束帶正電的、質量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔時發(fā)現：①大多數α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向，這是因為__________________________________；②一小部分α粒子改變了原來的運動方向，是因為____________________________________________________

11、_________________；③有極少數α粒子被彈了回來，這說明了_____________________________________________________________________ 　。,原子核很小，原子內部有很大空間,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 回眸教材析知識,9．元素是指具有______________(即_________)的一類原子的總稱，用于描述物質的______

12、_，只論種類，不論個數。元素可用__________表示，書寫時用一個字母表示的，________；用兩個字母表示的___________。10．根據組成物質的種數，可將物質分為__________和_________；根據單一物質的組成元素，可以將物質分為______和___________-，如果物質由兩種元素組成，且其中一種元素為氧元素的化合物，則該物質屬于______________。,相同核電荷數,質子數,組成,元素符號,大

13、寫,一大二小,純凈物,混合物,單質,化合物,氧化物,典例1：空氣中氧氣含量的測定,第2章 空氣、物質的構成┃ 典例精析把方向,┃典例精析把方向┃,化學·新課標（KY）,例1　用來測定空氣成分的方法很多， 圖2－1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現水被吸入集氣瓶中，

14、進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。,請回答下列問題：(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是________。(2)實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是________________、________________。(3)某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法(如圖2－2所示 )，你認為改進后的優(yōu)點是：_______________________________________

15、_________________________________。,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 典例精析把方向,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 典例精析把方向,[答案] (1)氮氣(或N2)　(2)裝置漏氣　紅磷的量不足　(3)裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實驗結果準確,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 典例精析把方向,[解析] 空氣的主要成分為氮氣和

16、氧氣，紅磷燃燒消耗了氧氣，則剩余的氣體主要為氮氣。如果實驗時紅磷的量不足，則集氣瓶中的氧氣不能消耗完全，或裝置漏氣，因瓶內氧氣被消耗而導致外界空氣進入都會導致測定結果偏小。改進后的裝置一直密閉，會減小實驗過程中的誤差，也會防止紅磷在外界點燃時產生的白煙污染空氣。,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 典例精析把方向,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 典例精析把方向,典例2：空氣的污染與防治

17、,例2　為提高城市的空氣質量，可以采取的措施是(　　)①擴大綠地面積?、谙拗剖褂煤U汽油　③工業(yè)廢氣經處理后排放?、軠p少農藥和化肥的使用量A．①②③　B．①③④ C．②③④ D．①②④,[解析] A　①可以吸收空氣中的有害物質，②減少空氣中二氧化鉛等顆粒態(tài)污染物，③減少有害氣體的排放；④農藥和化肥對空氣沒有影響，主要導致土壤和水源的污染。,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 典例精析把方向,化學·

18、;新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 典例精析把方向,典例3：原子的構成,例3　下列關于原子的敘述中，錯誤的是(　　)A．原子呈電中性B．原子核由質子和電子構成C．原子由原子核與核外電子構成D．原子可以構成分子,[解析] B　原子是由居于原子中央的原子核和圍繞原子核高速運動的電子構成的，原子核帶的正電荷和核外電子帶的負電荷相等，互相抵消，原子不帶電，A、C正確；原子核由質子和中子構成，B錯誤；分子是由原子構成的，D正確。

19、,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 典例精析把方向,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 典例精析把方向,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 典例精析把方向,典例4　構成物質的幾種微粒,例4　下列敘述錯誤的是(　　)A．分子、原子可直接構成物質，離子不能B．原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，因而原子不顯電性C．構成原子的微粒有質子、中子和電子，但決定

20、原子質量大小的主要是質子和中子D．原子如果得到或失去電子就變成離子,[解析] A　構成物質的基本微粒有分子、原子和離子，三者都可以直接構成物質，A錯誤；原子核由質子和中子構成，質子帶正電，中子不帶電，所以核電荷數＝質子數，而電子帶負電，質子數＝核外電子數，所以原子對外不顯電性，B正確；電子的質量很小，原子的質量主要是質子和中子的質量，C正確；原子得失電子形成離子，D正確。,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 典

21、例精析把方向,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 典例精析把方向,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 典例精析把方向,典例5　物質的分類,例5　下列各組都是生活中常見的物質，其中按混合物、化合物、單質順序排列的是(　　)A．高錳酸鉀、二氧化氮、氮氣B．食鹽水、過氧化氫、液態(tài)氧C．潔凈的空氣、氯化鈉、水D．冰水混合物、干冰、水銀,[解析] B　冰是水的固體，二者屬于同一種物質，所以高

22、錳酸鉀、冰水混合物都屬于純凈物，排除A、D答案；過氧化氫、氯化鈉都是化合物；液態(tài)氧是單質，而水是化合物。,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 典例精析把方向,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 典例精析把方向,第2章 空氣、物質的構成┃ 實戰(zhàn)演習成高手,┃實戰(zhàn)演習成高手┃,化學·新課標（KY）,1．[2010·貴港] 植物的光合作用消耗空氣中的(　　)A．氧氣　　　　

23、　　B．二氧化碳C．氮氣 D．稀有氣體,[答案] B,第2章 空氣、物質的構成┃ 實戰(zhàn)演習成高手,化學·新課標（KY）,2．關于SO2、CO2、MnO2三種物質，下列說法錯誤的是(　　)A．都含有氧元素 B．都是化合物C．都是氧化物 D．都含有氧分子,[答案] D,第2章 空氣、物質的構成┃ 實戰(zhàn)演習成高手,化學·新課標（KY）,3．造成酸雨的主要物質是(　　)A．甲烷和一氧化碳 B．二氧化硫和

24、二氧化氮C．一氧化碳和二氧化碳 D．二氧化硫和一氧化碳,[答案] B,第2章 空氣、物質的構成┃ 實戰(zhàn)演習成高手,化學·新課標（KY）,4．[2010·綦江] 下列敘述錯誤的是(　　)A．氯化鈉由離子構成B．甲烷分子在不停運動C．水分子保持水的化學性質D．氧分子在化學變化中不能再分,[答案] D,第2章 空氣、物質的構成┃ 實戰(zhàn)演習成高手,化學·新課標（KY）,5．[2010·鞍山]

25、 用分子的知識解釋下列現象，正確的是(　　)A．緝毒犬能根據氣味發(fā)現毒品，是由于分子在不斷運動B．鐵絲在空氣中不燃燒而在氧氣中燃燒，說明空氣中和氧氣中的氧分子化學性質不同C．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于分子受熱體積變大D．降溫能使水結成冰，是因為在低溫下水分子靜止不動,[答案] A,第2章 空氣、物質的構成┃ 實戰(zhàn)演習成高手,化學·新課標（KY）,6．下列關于空氣的敘述中正確的是(　　)A．空氣的成分按質量

26、分數計算，大約是：氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，水蒸氣和雜質0.03%B．空氣中各成分氣體及其含量總是固定不變的C．空氣本來是純凈物，被污染后變成了混合物D．在空氣中稀有氣體含量很少，但也有著重要的用途,[答案] D,第2章 空氣、物質的構成┃ 實戰(zhàn)演習成高手,化學·新課標（KY）,7．據報道，科學家發(fā)現了新的氫微粒。這種氫微粒由3個氫原子核(只含質子)和2個電子構成。下列說法中正確的是

27、(　　)A．該微粒不顯電性B．該微粒比一個普通H2分子相對分子質量多3C．該微粒的組成可用H3 表示D．該微粒比一個普通H2分子多一個氫原子核,[答案] D,第2章 空氣、物質的構成┃ 實戰(zhàn)演習成高手,化學·新課標（KY）,8．在做測定空氣中氧氣含量的演示實驗中，小亮同學設計如圖2－3所示的裝置(注射器中裝有水，注射器活塞能自由移動)，對此裝置評價錯誤的是(　　)A．此裝置可以直接測出瓶中原有的氧氣質量B．此裝置不

28、使用導管，所以既避免了反應后導管中的空氣進入瓶中引起誤差，又避免了導管中留有一定量的水引起誤差C．該裝置能使測量空氣中氧氣含量更精確D．在探究中可以領悟科學研究的嚴密性和趣味性,[答案] A,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 典例精析把方向,第2章 空氣、物質的構成┃ 實戰(zhàn)演習成高手,化學·新課標（KY）,9．已知和表示質子數不同的原子。(1)下列表示的氣體物質中，屬于混合物的________。

29、(2)下列表示的氣體物質中，屬于化合物的是________________________________________________________________________。(3)下列表示的氣體物質中，屬于單質的是________。,[答案] (1)CD　(2)B　(3)A,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 典例精析把方向,第2章 空氣、物質的構成┃ 實戰(zhàn)演習成高手,化學·新課標（K

30、Y）,[解析] 混合物由不同種物質(或不同種分子)組成，化合物由同種物質(或同種分子)組成，且物質由不同種元素組成(即構成物質的分子由不同種原子構成)；單質是一種物質(或一種分子)，但物質只有一種元素組成(即分子由一種原子構成)。,第2章 空氣、物質的構成┃ 實戰(zhàn)演習成高手,化學·新課標（KY）,10．如圖2－5所示：一個倒置的燒杯內放置甲、乙兩個小燒杯。甲燒杯中盛有濃氨水，乙燒杯中盛有無色酚酞溶液。一段時間后將會觀察到___

31、_________________，這是因為___________________________。,第2章 空氣、物質的構成┃ 實戰(zhàn)演習成高手,化學·新課標（KY）,[答案] 乙燒杯中無色酚酞溶液變紅　濃氨水易揮發(fā)，揮發(fā)出的氨分子擴散到乙的溶液中溶于水，使酚酞溶液變紅色,第2章 空氣、物質的構成┃ 實戰(zhàn)演習成高手,化學·新課標（KY）,11．課堂上，老師給出了A、B、C、D四種粒子(微粒)的結構示意圖(如圖2－6所

32、示)，同學們暢所欲言，紛紛發(fā)表了自己的看法。下面列舉了四名同學的觀點：,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 典例精析把方向,第2章 空氣、物質的構成┃ 實戰(zhàn)演習成高手,化學·新課標（KY）,①________同學的觀點不正確，其理由是________________________________。②上述粒子(微粒)在化學反應中，容易失去電子的是________。[答案] ①丙　D不是原子(合理即

33、可)?、贏,第2章 空氣、物質的構成┃ 實戰(zhàn)演習成高手,化學·新課標（KY）,12．如圖2－7，向用濾紙扎成的小白花上，噴灑酚酞溶液后，將其放入水槽內，再向水槽內放入一瓶盛有濃氨水的燒杯，迅速用玻璃片蓋住水槽。過一會兒，可觀察到：小白花變成________，這是因為___________________________；某同學好奇地打開玻璃片，不久發(fā)現小白花_______________________________，這

34、是因為_______________________。,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 典例精析把方向,第2章 空氣、物質的構成┃ 實戰(zhàn)演習成高手,化學·新課標（KY）,[答案] 紅色　氨分子在不斷運動，遇到酚酞而使酚酞變紅　紅色褪去　氨分子在不斷運動到空氣中,第2章 空氣、物質的構成┃ 實戰(zhàn)演習成高手,化學·新課標（KY）,13．[2010·達州] 利用如圖2－8所示裝置可測定

35、空氣中氧氣的含量。,第2章 空氣、物質的構成┃ 實戰(zhàn)演習成高手,化學·新課標（KY）,(1)實驗現象，紅色物質逐漸變成________。(2)反應的文字表達式為__________________________。(3)停止加熱冷卻至室溫，注射器內氣體的體積大約減少了________。(4)實驗結論_____________________________。,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 典

36、例精析把方向,第2章 空氣、物質的構成┃ 實戰(zhàn)演習成高手,化學·新課標（KY）,14．[2010·海南] 1777年，拉瓦錫推翻了“燃素說”，建立了燃燒氧化說。他認為空氣是由兩種氣體組成的，一種是能夠幫助燃燒的，稱為“氧氣”；另一種是不能幫助燃燒的，稱之為“窒息空氣”——氮氣。拉瓦錫對空氣組成認識的不足之處是______________________________________________________

37、_____________________________________________________________________________________。,第2章 空氣、物質的構成┃ 實戰(zhàn)演習成高手,化學·新課標（KY）,[答案] 拉瓦錫的“燃燒氧化說”認為物質燃燒是吸收了空氣中能夠助燃的部分；剩下了不能夠助燃的部分，可見空氣是由性質相反的兩種氣體所組成(即氧氣和氮氣)，不足之處是空氣中除了氧氣和氮氣外，還含

38、有稀有氣體、二氧化碳及水蒸氣等物質,第2章 空氣、物質的構成┃ 實戰(zhàn)演習成高手,化學·新課標（KY）,15．某同學用鎂條代替紅磷做空氣中氧氣含量測定實驗，所用裝置如圖2－9所示，用蒸發(fā)皿來承接反應生成物。,第2章 空氣、物質的構成┃ 實戰(zhàn)演習成高手,化學·新課標（KY）,(1)試分析該同學的實驗設計的化學原理(用文字表達式表示)_____________________________________________

39、___________________________。(2)實驗時，將點燃的鎂條迅速插入鐘罩內，塞緊瓶塞，到冷卻至室溫后，發(fā)現鐘罩內液面上升至以上，該同學愕然了。你能分析出其中可能的原因嗎？________________________________________________________________________。,第2章 空氣、物質的構成┃ 實戰(zhàn)演習成高手,化學·新課標（KY）,(3)通過查閱資料得知

40、：蒸發(fā)皿中的固體除氧化鎂之外還有氮化鎂(化學式為Mg3N2)請寫出鎂與氧氣反應生成氮化鎂的文字表達式：_____________________________________。(4)如果改用木炭代替紅磷做此實驗，鐘罩內水面上升最終將________體積(填“大于”“小于”或“等于”)，如何改進此實驗，使液面上升約為體積__________________________________________________________

41、___________________________________________________________。,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 典例精析把方向,第二章過關測試第4題針對訓練,第2章 空氣、物質的構成┃ 試卷講評針對練,┃試卷講評針對練┃,化學·新課標（KY）,1．[2010·泰安] 下列各組物質中，前者屬于混合物，后者屬于單質的是(　　)A．蒸餾水　氮氣　　　

42、B．石油　氧氣C．大理石　空氣 D．二氧化碳　氫氣,第2章 空氣、物質的構成┃ 試卷講評針對練,化學·新課標（KY）,[解析] B　蒸餾水是純凈的水，是純凈物；大理石和空氣都屬于混合物；二氧化碳是純凈物，屬于化合物。,第2章 空氣、物質的構成┃ 試卷講評針對練,化學·新課標（KY）,第二章過關測試第5題針對訓練,2．[2011·揭陽] 元素周期表是學習化學的重要工具，圖2－10是元素周期表中的一格，下

43、面從該圖獲取的信息中，正確的是(　　)A．該元素在地殼中的含量為52.00%B．該元素屬于非金屬元素C．該元素的原子核外有24個電子D．該元素的原子序數為52,[答案] C,第2章 空氣、物質的構成┃ 試卷講評針對練,化學·新課標（KY）,第二章過關測試第10題針對訓練,3．[2011·濱州] 下列敘述錯誤的是(　　)A．分子、原子和離子都能直接構成物質B．原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，所以

44、整個原子不顯電性C．決定原子質量大小的主要是質子和電子D．原子如果得到或失去電子就變成離子,[答案] C,第2章 空氣、物質的構成┃ 試卷講評針對練,化學·新課標（KY）,第二章過關測試第16題針對訓練,4．[2011·大慶] 已知原子中，質子數(Z)＋中子數(N )＝質量數(A)，表示元素X的原子質子數與質量數的符號為X。在日本地震后，福島核電站發(fā)生核泄漏，I是其中一種放射性同位素原子，該原子的中子數與核外電子

45、數之差是(　　)A．53 B．78C．25 D．131,[答案] C,第2章 空氣、物質的構成┃ 試卷講評針對練,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 試卷講評針對練,化學·新課標（KY）,第二章過關測試第17題針對訓練,5．[2011·龍巖] 用分子的相關知識解釋下列生活中的現象，其中錯誤的是(　　)A．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停運動B．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而

46、改變C．固態(tài)碘、氣態(tài)碘都能使淀粉變藍 D．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快,第2章 空氣、物質的構成┃ 試卷講評針對練,化學·新課標（KY）,[解析] B　物質的熱脹冷縮是由于分子之間的間隔發(fā)生變化，但分子本身不發(fā)生變化。,第2章 空氣、物質的構成┃ 試卷講評針對練,化學·新課標（KY）,第二章過關測試第20題針對訓練,6．[2011·臨沂] 圖2－11是氧化汞分子分解示意

47、圖。從示意圖中，你能夠得出的規(guī)律或者結論有：(答出兩條即可)(1)________________________________。(2)____________________________________。,[答案] (1)原子是化學變化中最小的粒子(2)在化學反應前后，原子的數目沒有增減(答案合理即可),第2章 空氣、物質的構成┃ 試卷講評針對練,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 試卷講評針對練,

48、化學·新課標（KY）,第二章過關測試第21題針對訓練,7．某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(如圖2－12甲)進行了大膽改進，設計圖乙(選用容積為45 mL的18×180 mm的試管作反應容器)實驗方案進行，收到了良好的效果。請你對比分析下面圖甲、圖乙實驗，回答下列有關問題：,第2章 空氣、物質的構成┃ 試卷講評針對練,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 試卷講評針對練,化學&

49、#183;新課標（KY）,(1)指出實驗中A、B儀器的名稱：A__________、B__________。(2)圖甲實驗中發(fā)生反應的文字表達式為__________________________________________________。(3)圖乙實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈；②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；③將少量紅磷平裝入試管中，將20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度處，并按圖乙中所示的連接方式固定好

50、，再將彈簧夾夾緊橡皮管；④讀取注射器活塞的數據。,第2章 空氣、物質的構成┃ 試卷講評針對練,化學·新課標（KY）,你認為正確的實驗操作順序是__________________(填序號)。(4)圖乙實驗中，注射器活塞將從10 mL刻度處慢慢前移到約為________mL刻度處才停止。(5)對照圖乙實驗，你認為圖甲實驗有何不足之處(回答一點即可)？_____________________________________。

51、,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 典例精析把方向,化學·新課標（KY）,第2章 空氣、物質的構成┃ 典例精析把方向,階段綜合測試一(月考一)第15題針對訓練,第2章 空氣、物質的構成┃ 試卷講評針對練,┃試卷講評針對練（月考一）┃,化學·新課標（KY）,1．[2010·江津] 構成物質的微粒有多種，下列物質由分子構成的是(　　)A．氯化鈉　　B．水 C．金剛石 D．水銀(