大學《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》期末全面復習資料

1、更多期末復習材料盡在：思修期末復習題緒論緒論一、大學生應樹立的學習理念？一、大學生應樹立的學習理念？1.樹立自主學習的理念2.樹立全面學習的理念3.樹立創(chuàng)新學習的理念4.樹立終身學習的理念二、大學生的優(yōu)良學風？二、大學生的優(yōu)良學風？1.勤奮2.嚴謹3.求實4.創(chuàng)新三、歷史使命的含義三、歷史使命的含義1.在新的起點上繼往開來2.在現(xiàn)實的基礎上迎接挑戰(zhàn)四、當代大學生面臨的挑戰(zhàn)？四、當代大學生面臨的挑戰(zhàn)？1、面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)2、面臨

2、復雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)3、面臨新世紀新階段我國發(fā)展任務的挑戰(zhàn)五、明確當代大學生的成才目標？五、明確當代大學生的成才目標？1.德是人才素質(zhì)的靈魂2.智是人才素質(zhì)的基本內(nèi)容3.體是人才素質(zhì)的基礎4.美是人才素質(zhì)的綜合體現(xiàn)六、當代大學生的嶄新形象？六、當代大學生的嶄新形象？1.理想遠大，熱愛祖國2.追求真理，善于創(chuàng)新3.德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展4.視野開闊，胸懷寬廣5.知行統(tǒng)一，腳踏實地七、社會主義核心價值體系的內(nèi)容？七、社會主義核心價值體系的內(nèi)

3、容？1.鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新理論成果武裝全黨、教育人民2.用中國特色社會主義共同理想凝聚力量3.用以愛國主義為核心的民族精神和以改革為核心的時代精神鼓舞斗志4.用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎第一章第一章追求遠大理想追求遠大理想堅定崇高信念堅定崇高信念一、理想的含義與特征？一、理想的含義與特征？含義：理想作為一種精神現(xiàn)象，是人類社會實踐的產(chǎn)物。理想是人們在實踐中形成

4、的、有可能實現(xiàn)的、對未來社會和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。更多期末復習材料盡在：1.愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱2.愛國主義是維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的紐帶3.愛國主義是實現(xiàn)中華民族偉大復興的動力4.愛國主義是個人實現(xiàn)人生價值的力量源泉四、經(jīng)濟全球化下為什么要弘揚愛國主義？四、經(jīng)濟全球化下為什么要弘揚愛國主義？中華民族繼往開來的精神支柱，維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的紐帶，實現(xiàn)中華民族偉大

5、復興的動力，個人實現(xiàn)人生價值的力量源泉五、經(jīng)濟全球化，當代大學生堅持愛國主義愛國主義，需要著重樹立哪些觀念？五、經(jīng)濟全球化，當代大學生堅持愛國主義愛國主義，需要著重樹立哪些觀念？1.人有地域和信仰的不同，但報效祖國之心不應有差別2.科學沒有國界，但科學家有祖國3.經(jīng)濟全球化過程中要始終維護國家的主權(quán)和尊嚴六、中華民族精神的內(nèi)涵？六、中華民族精神的內(nèi)涵？1.愛國主義是中華民族精神的核心2.團結(jié)統(tǒng)一3.愛好和平4.勤勞勇敢5.自強不息七、為

6、什么要樹立改革創(chuàng)新的時代精神？當代大學生應如何踐行改革創(chuàng)新的時代精神？七、為什么要樹立改革創(chuàng)新的時代精神？當代大學生應如何踐行改革創(chuàng)新的時代精神？原因：1.改革創(chuàng)新是時代精神的核心2.改革創(chuàng)新是進一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力的必然要求3.改革創(chuàng)新是建設社會主義創(chuàng)新型國家的迫切需要4.改革創(chuàng)新是落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件如何做：1.當代大學生要立足于掌握豐富的知識和過硬的本領。要養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、腳踏實地的作風。要積極投

7、身于社會實踐，深入實際，深入群眾，從廣闊的社會實踐舞臺中提煉研究題目，在了解社會的基礎上提出真知灼見2.大學生要帶頭樹立創(chuàng)新意識，保持創(chuàng)新銳氣，發(fā)揚創(chuàng)新精神，努力走在全社會創(chuàng)新的前列，努力為理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方向的創(chuàng)新做出應有的貢獻第三章第三章領悟人生真諦領悟人生真諦創(chuàng)造人生價值創(chuàng)造人生價值一、人生觀指的是什么？一、人生觀指的是什么？人生觀是世界觀的重要組成部分，是人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本