從絲綢之路到wto教學設(shè)計

1、六年級品德與社會上冊從絲綢之路到從絲綢之路到WTOWTO——陸上絲綢之路陸上絲綢之路冶西學校（小學部）李志紅教學時間：2017.10.27教學目標：1.知識與技能⑴了解張騫通西域和鄭和下西洋的故事、絲綢之路的路線及在中外交流中的作用。⑵在師生共同識讀《絲綢之路路線圖》的過程中，逐步培養(yǎng)學生正確識讀地圖的基本技能。⑶認識張騫在西漢民族交往中的作用和絲綢之路在中西文化交流中的地位，初步培養(yǎng)學生正確認識、評價歷史人物和歷史事件的能力。2.過程

2、與方法⑴精心設(shè)置問題情境，啟發(fā)學生思考，培養(yǎng)學生的歷史探究意識。⑵通過文字、圖片、短片等資料，激發(fā)學生的想象力，提高學生學習歷史的興趣。3.情感態(tài)度與價值觀⑴通過張騫為報效祖國不屈不撓、勇于冒險的開拓精神，激發(fā)學生師小結(jié)：這些蔬菜瓜果原產(chǎn)地并不在我們國家，而是從古代開始我們的先人從國外帶回種子來，后來我們通過種植才有了今天的這么多豐富多樣的蔬菜瓜果。那么你知道他們是怎么把這些東西帶回來的嗎？他們是我們的先人經(jīng)過千辛萬苦，克服重重的艱難險

3、阻通過絲綢之路從西方國家?guī)Щ貋淼?。今天我們就來研究第三單元第一課從絲綢之路到WTO，絲綢之路分陸上絲綢之路和海上絲綢之路，這節(jié)課我們就來研究這兩個主題。（出示課題）二、合作交流，各抒已見（一）小組交流、討論1.課前，同學們?nèi)ニ鸭岁P(guān)于絲綢之路方面的一些資料，說說你們調(diào)查了哪些方面？（1）絲綢之路的得名（2）張騫與絲綢之路的故事（3）絲綢之路的路線（4）絲綢之路促進中西文化的交流。（5）絲綢之路的意義和作用2.同學們搜集的資料可真不少?，F(xiàn)