九年級化學(xué)期中復(fù)習(xí)（一）人教四年制版資1

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔九年級化學(xué)九年級化學(xué)期中復(fù)習(xí)（一）期中復(fù)習(xí)（一）人教四年制版人教四年制版【同步教育信息同步教育信息】一.本周教學(xué)內(nèi)容：期中復(fù)習(xí)（一）二.教學(xué)目的：1.通過復(fù)習(xí)回憶掌握已學(xué)習(xí)的有關(guān)概念，注意概念之間的辨析。2.會熟練使用化學(xué)用語，進(jìn)一步明確各種符號的涵義。三.知識要點：（一）相關(guān)概念總結(jié)1.???成的變化?；瘜W(xué)變化：有新物質(zhì)生生成的變化。物理變化：沒有新物質(zhì)???。變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)出來的性質(zhì)。發(fā)生化

2、學(xué)變化就可表現(xiàn)物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要2.??????????????ACBBCABAABABBA種化合物的反應(yīng)。生成另一種單質(zhì)和另一跟一種化合物起反應(yīng)，置換反應(yīng)：由一種單質(zhì)它物質(zhì)的反應(yīng)。生成兩種或兩種以上其分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)種物質(zhì)的反應(yīng)。種以上的物質(zhì)生成另一化合反應(yīng)：由兩種或兩3.???里的氧被奪去的反應(yīng)。還原反應(yīng)：含氧化合物生的化學(xué)反應(yīng)。氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)4.?????????燃。如白磷自燃。引起的自發(fā)燃燒叫做自自燃：由于緩慢氧化而

3、生銹、呼吸等。光放熱不明顯。如金屬應(yīng)進(jìn)行得比較緩慢，發(fā)緩慢氧化：某些氧化反生爆炸。體積急劇膨脹，就會產(chǎn)熱，使氣態(tài)生成物的燒的時候，產(chǎn)生大量的限的空間里發(fā)生急速燃爆炸：某些可燃物在有的劇烈的氧化反應(yīng)。的氧氣發(fā)生的發(fā)光發(fā)熱燃燒：可燃物跟空氣里燃燒、爆炸、緩慢氧化和自燃的本質(zhì)特征都是氧化反應(yīng)，只是反應(yīng)進(jìn)行的劇烈程度不同。5.?????學(xué)反應(yīng)中所起的作用。催化作用：催化劑在化化劑。叫做這個化學(xué)反應(yīng)的催后均不發(fā)生改變的物質(zhì)學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前率，而

4、自身的質(zhì)量和化能夠改變化學(xué)反應(yīng)的速催化劑：在化學(xué)反應(yīng)中6.???????????????????????????????的同一類原子的總稱。即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)具有相同核電荷數(shù)宏觀概念：元素子團(tuán)。離子：帶電的原子或原帶負(fù)電電子不帶電中子帶正電質(zhì)子帶正電原子核小微粒。原子：化學(xué)變化中的最質(zhì)的最小粒子。分子：保持物質(zhì)化學(xué)性微觀粒子)()()()()(7.混合物：由不同種物質(zhì)組成。組成不固定，混合物里各物質(zhì)都保持各自原來的性質(zhì)。優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔解析：

5、解析：物質(zhì)是由元素組成的。元素是用來表述單質(zhì)、化合物的宏觀組成的。物質(zhì)是由分子、原子或離子構(gòu)成的，分子、原子、離子是用來表述物質(zhì)微觀構(gòu)成的。解答本題的方法是先對所述各項分別分析判斷，然后再確定答案。選項①正確。從宏觀上看二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的。選項②錯誤。元素只論種類，不論個數(shù)。選項③錯誤。因為純凈物的分子中不能再含有其他物質(zhì)的分子?！癈O2”中的“2”表示兩個氧原子跟一個碳原子結(jié)合成一個二氧化碳分子，不是單個的“O2”氧分子

6、。選項④錯誤。純凈物中只能由一種物質(zhì)組成，二氧化碳是純凈物，不能由碳和氧氣組成。選項⑤正確。二氧化碳是由二氧化碳分子直接構(gòu)成的物質(zhì)。選項⑥錯誤。由分子構(gòu)成的物質(zhì)，不能說由原子直接構(gòu)成。選項⑦、⑧都正確。分子是由原子構(gòu)成的。當(dāng)分子說個數(shù)時，構(gòu)成這一分子的原子個數(shù)也要說；當(dāng)分子沒有說個數(shù)時，原子個數(shù)也不說。答案：答案：A[例2]打雷放電時，空氣中極少的氧會轉(zhuǎn)變成臭氧（化學(xué)式為O3）。下列說法中正確的是（）A.該變化是物理變化B.該變化是化學(xué)

7、變化C.氧氣和臭氧是同種物質(zhì)D.氧氣和臭氧是兩種不同的單質(zhì)解析：解析：解答本題要注意以下兩個問題：（1）掌握物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別——變化時有無其他物質(zhì)生成。有其他物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化。沒有其他物質(zhì)生成的變化是物理變化。（2）明確同種物質(zhì)與異種物質(zhì)的區(qū)別——組成和結(jié)構(gòu)都相同的物質(zhì)屬同種物質(zhì)，否則，屬于異種物質(zhì)。氧氣與臭氧的組成雖然相同，但二者的結(jié)構(gòu)不同（氧氣由氧分子構(gòu)成，每個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成；臭氧由臭氧分子O3構(gòu)成，每個

8、臭氧分子是由三個氧原子構(gòu)成），所以，氧氣與臭氧屬于異種物質(zhì)，它們是由氧元素形成的二種不同的單質(zhì)。因此，氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧是一種有其他物質(zhì)生成的變化——化學(xué)變化。答案：答案：BD[例3].有反應(yīng)式A＋B＝2C，各取9克的A和B反應(yīng)后，A完全反應(yīng)生成15克C，則A和B反應(yīng)的質(zhì)量比為（）A.1:1B.3:2C.2:1D.3:5解析：解析：A完全反應(yīng)即反應(yīng)的A的質(zhì)量為9克，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，求出B參加反應(yīng)的質(zhì)量即可求A和B的質(zhì)量比。設(shè)參加反應(yīng)的B的