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1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔專題二十一近代中國思想解放的潮流第一部分第一部分三年高考題薈萃三年高考題薈萃20102010年高考題年高考題一、選擇題一、選擇題1.(10年上海歷史卷)年上海歷史卷)21某學(xué)生要以“近代以來的西學(xué)東漸及其影響”為主題撰寫小論文,他可以選擇的研究對象有A商務(wù)印書館、利瑪竇B《幾何原本》、馮如C商務(wù)印書館、馮如D同文館、利瑪竇解析:C。此題可用排除法,利瑪竇和《幾何原本》都是“明末清初的西學(xué)東漸”的內(nèi)容,不屬于“近代”。2.
2、(10年重慶卷)年重慶卷)16近代重慶總商會會所楹聯(lián)曰:“登高一呼,直召喚四百兆同胞共興商戰(zhàn);縱目環(huán)球,好憑此數(shù)千年創(chuàng)局力挽利權(quán)?!痹撻郝?lián)所反映的主張,最早提出的是A洋務(wù)派B早期維新派C康梁維新派D民主革命派解析:B,閱讀材料,號召商戰(zhàn),爭奪利權(quán),主張商戰(zhàn),挽回利權(quán)的主張是早期鄭觀應(yīng)的主張。3.(10年北京卷)年北京卷)161903年有人指出:“選官之祈以神,斷案之祈以神……以重要家國大事而輕付虛空無憑,泥塑木雕之一擲,迂愚如斯,固執(zhí)如
3、斯?!边@反映作者A抨擊迷信思想B痛斥君主專制C批判宗法制度D回?fù)魪?fù)古逆流解析:此題考查的是對史料的分析、理解能力。根據(jù)材料提供的信息,運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)和辯證唯物主義觀點(diǎn),經(jīng)分析應(yīng)該是伴隨啟蒙思想的傳入,作者認(rèn)為國家政治命運(yùn)不可寄托在神仙身上,所以此題應(yīng)該選擇A。4.(10年北京卷)年北京卷)15“君為主,則必堯舜之君在上,而后可久安長治;民為主,則法制多紛更,心志難專一。究其極,不為流弊。惟君民共治,上下相通,民隱得以上達(dá),君惠亦得
4、以下逮”。根據(jù)材料和所學(xué),判斷這段文字的作者是A魏源B王韜C宋教仁D胡適解析:此題考查的是對近代中國向西方學(xué)習(xí)的演進(jìn)過程的理解。根據(jù)材料提供的信息和所學(xué)知識主張君民共主的是資產(chǎn)階級維新派:魏源是地主階級抵抗派,故排除;宋教仁是資產(chǎn)階級革命派,故排除;胡適是資產(chǎn)階級激進(jìn)派,故排除;王韜是早期資產(chǎn)階級維新派,所以此題正確選項(xiàng)是B。5.(10年福建卷)年福建卷)16圖6為某名人陵墓護(hù)欄上鐫刻的文字,其涵義反映了該名人的社會發(fā)展觀。據(jù)此判斷他是
5、A顧炎武B林則徐C洪秀全D嚴(yán)復(fù)【答案】D?!窘馕觥俊拔┻m之安”字面理解是怎么舒適就怎么做,體現(xiàn)了追求自由傾向和維新變革的思想,反映了嚴(yán)復(fù)受進(jìn)化論適者生存思想的影響。本題大大超出了高中歷史教學(xué)要求,非課標(biāo)和考試說明所要求之能力所能及也。命題不在于顯示命題者自己學(xué)識有多淵博,而在于體現(xiàn)命題使命的公正?!締⑹尽看祟}和15題都涉及到福建地方史的考查,以后對福建地方史要細(xì)化。6.(10年全國卷年全國卷2)17.革命黨人陳天華說:“國家譬如一只船,
6、皇帝是一個舵工,官府是船上的水手,百姓是出資本的東家??????倘若舵工水手不能辦事,東家一定要把這些舵工,水手換了,另用一班人,才是道理,這一言優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔A.董仲舒筆下的孔子B.李贄筆下的孔子C.維新變法時期康有為筆下的空子D.新文化運(yùn)動時期陳獨(dú)秀筆下的孔子答案C4.(天津文綜)(天津文綜)胡適評價19世紀(jì)末的梁啟超為“革命第一大功臣,其功在革新開國之思想界”。這主要是因?yàn)榱簡⒊麄髁耍ǎ〢民主科學(xué),自由平等B民主共和,主權(quán)在民
7、C托古改制,變革維新D開設(shè)議院,變法圖存答案D5.(廣東歷史)(廣東歷史)梁啟超說:“我國蚩蚩四億之眾,數(shù)千年受治于民賊政體之下,如盲魚生長黑壑,不知天地間有□□二字?!笔÷缘膬勺肿羁赡苁牵ǎ〢.君主B.科學(xué)C.西學(xué)D.民權(quán)答案D6.(廣東文綜)(廣東文綜)1929年5月4日國民黨上海特別市執(zhí)行委員會宣傳部編輯的《五四特刊》認(rèn)為,五四運(yùn)動輸入的西洋思想“不是陳腐便是過火”。“過火”思想指的是()A馬克思主義B自由戀愛觀C實(shí)業(yè)救國論D民主
8、和科學(xué)思想答案A二、非選擇題二、非選擇題7.(浙江文綜)(浙江文綜)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題。材料一茍有新民(指經(jīng)過思想啟蒙和教育培植而具有公民權(quán)利責(zé)任意識的新國民),何患無新制度?無新政府?無新國家?非爾者。剝繭今日變一法,明日易一人,東涂西抹,學(xué)步效顰,吾未見其能濟(jì)也?!簡⒊缎旅裾f》(1902年)材料二吾國之社會,其隆盛耶?抑將亡耶?予所欲涕泣陳詞者,惟屬望于新鮮活潑之青年,有以自覺而奮斗耳!青年乎!其有以此自任者
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