《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)(精品課)

1、《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“無憂無慮、任憑、貪玩、盡職、屏息凝視、稿紙、變化多端、跌倒、開辟、枝折花落”等詞語，能用“任憑……”“非……不可”的句式說句子。2、學(xué)習(xí)課文1、2自然段，有感情地朗讀課文第1、2段，體會(huì)貓的古怪和可愛。3、學(xué)會(huì)通過具體事例表現(xiàn)動(dòng)物的性格特征。4、能正確、流利，有表情地朗讀課文，并能背誦喜歡的部分?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】了解大貓的

2、古怪性格和小貓的可愛，學(xué)習(xí)作者通過具體事例表現(xiàn)貓的古怪性格特征，是本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)?！窘虒W(xué)過程】【教學(xué)過程】一、出示圖片，引出課題一、出示圖片，引出課題1、老師給同學(xué)們帶來一群可愛的客人，讓我們一起來看它們吧。（出示貓圖片）2、同學(xué)們喜歡貓嗎？老舍先生也特別喜愛貓，他還養(yǎng)了一只貓，想不想知道他家的貓是什么樣的？讓我們來學(xué)習(xí)這篇課文——《貓》。（板書課題：15貓）3、齊讀課題。二、初讀課文，理清脈絡(luò)二、初讀課文，理清脈絡(luò)1、師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們

3、打開書第70頁，自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子。思考：在作者筆下這是一只什么樣的貓。2、生自由朗讀，師巡視指導(dǎo)。3、生交流匯報(bào)。4、根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)教師板書出來。5、結(jié)合學(xué)生的回答，給文章分層次：第1——3自然段：寫長大了的貓。第4自然段：寫滿月時(shí)的小貓。真是“人愛貓，貓親人”的和諧畫面。讓我們一起讀出這種和諧？（指名讀，齊讀）四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)在作者老舍先生的筆下這只貓既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職；高興時(shí)，溫柔可親，不高興時(shí)，