《an-en-in-un-ün》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、14《ɑnenenininununn》教學(xué)設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ɑneninunn及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)yuɑn、yin、yun。2、學(xué)習(xí)聲母與前鼻韻母組成的音節(jié)，能正確拼讀。讀準(zhǔn)三拼音節(jié)，復(fù)習(xí)上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。3、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，能借助漢語拼音正確朗讀韻文，了解看圖時(shí)的方位順序?？磮D讀兒歌。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ɑneninunn及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。學(xué)會(huì)整

2、體認(rèn)讀音節(jié)yuɑn、yin、yun。2、學(xué)習(xí)聲母與前鼻韻母組成的音節(jié)，能正確拼讀。3、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)三拼音節(jié)，復(fù)習(xí)上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。教學(xué)時(shí)間：教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程：教學(xué)過程：第一課時(shí)第一課時(shí)一、觀察拼音，嘗試發(fā)音。一、觀察拼音，嘗試發(fā)音。1、引入：今天，老師請(qǐng)來了五個(gè)拼音娃娃，它們是——ɑn、en、in、un、n，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察它們，有什么發(fā)現(xiàn)？2、學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些拼音娃娃都有n，學(xué)生嘗試發(fā)音。二、觀察圖片，學(xué)習(xí)新

3、知。二、觀察圖片，學(xué)習(xí)新知。（一）教學(xué)ɑn和整體認(rèn)讀音節(jié)yuɑn。1、出示圖片引導(dǎo)發(fā)音。2、多種方式練讀。學(xué)生自由練讀、指讀、齊讀。34（3）學(xué)生跟讀、齊讀。3、探究發(fā)音方法。4、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)。（1）大y看到我們的教室里這么熱鬧，也趕來和n交朋友，小n很有禮貌地摘下眼鏡和大y握手，瞧，它們手拉手，再也不肯放手，我們也舍不得分開它們，這就組成了整體認(rèn)讀音節(jié)yun。（指名讀，齊讀。）（2）yun也喜歡戴漂亮的帽子，小朋友看。（3）讀一讀

4、，說一說：三、指導(dǎo)書寫。三、指導(dǎo)書寫。1、ɑn、en、in和yun與它的好朋友玩兒了一天，累了，想回家休息休息。你知道它們住在哪層樓嗎？2、生描寫，師示范講解，學(xué)生練寫。3、其他韻母留在課后書寫。第二課時(shí)第二課時(shí)一、整理書包，鞏固拼讀。一、整理書包，鞏固拼讀。1、小軍有一個(gè)壞毛病，總是亂丟東西，看看他有哪些學(xué)習(xí)用品還沒整理好呢？小組長拿出卡片，先讓自己組內(nèi)的小朋友讀讀拼拼，讀好之后，小朋友們還可以到其他組去看一看，讀一讀。2、（貼出圖片