2012年啟東市中小學(xué)教師暑期校本研修實(shí)施方案

1、120122012年啟東市中小學(xué)教師年啟東市中小學(xué)教師暑期校本研修實(shí)施方案暑期校本研修實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)南通市教育局關(guān)于組織中小學(xué)教師暑期校本研修的相關(guān)文件和會(huì)議精神，全面實(shí)施《啟東市中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理辦法（試行）》（啟教人〔2009〕16號(hào)），進(jìn)一步加強(qiáng)我市教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師開(kāi)展課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平，現(xiàn)就今年我市中小學(xué)教師（含幼兒園）暑期校本研修工作制定如下實(shí)施方案：一、指一、指導(dǎo)思想思想今年暑期校本研修以打

2、造高效課堂為主題，以提高教師師德、更新教育理念、改善教育行為為目標(biāo)，以提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量為根本目的，以提高廣大中小學(xué)教師課堂教學(xué)能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平為中心，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教師自主成長(zhǎng)，使每位教師得到收獲和提高。二、研修目二、研修目標(biāo)通過(guò)研修提升教師的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐創(chuàng)新能力；促進(jìn)學(xué)科教學(xué)能力和解決課堂教學(xué)問(wèn)題的能力；強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)和研究能力；優(yōu)化學(xué)科教研組建設(shè)，以備課組為單位構(gòu)建

3、學(xué)習(xí)共同體；全面增強(qiáng)打造高效課堂的信心、努力改善打造高效課堂的方法、大幅提高打造高效課堂的能力。三、研修三、研修對(duì)象全市中小學(xué)在職在崗教師。四、研修內(nèi)容和日程安排四、研修內(nèi)容和日程安排南通市級(jí)研修15學(xué)時(shí)，啟東市級(jí)研修、學(xué)校研修各5天。南通市級(jí)研修中的學(xué)科教學(xué)部分內(nèi)容將全部采用網(wǎng)絡(luò)3行。2.啟東級(jí)研修考核。由市局嚴(yán)格按照《啟東市中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理辦法（試行）》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3.校級(jí)研修考核。由各校自行組織。4.考核結(jié)束后，各單位于