溫州市部分中學(xué)學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測高二生物試卷

1、溫州市部分中學(xué)溫州市部分中學(xué)20052005學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測高二生物試卷高二生物試卷2006.12006.1一、選擇題（一、選擇題（每小題每小題1分，分，共5050分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意）分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意）1含羞草的部分小葉受到震動(dòng)后會(huì)合攏下垂，這種現(xiàn)象由生物的哪種特征決定的A.應(yīng)激性B.遺傳性C.適應(yīng)性D.變異性2病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)構(gòu)成的外殼和蛋白質(zhì)外殼包被

2、的一個(gè)核酸分子(DNA或RNA)構(gòu)成；近年來發(fā)現(xiàn)的類病毒和朊病毒更簡單，類病毒只有一個(gè)RNA分子構(gòu)成，朊病毒只有蛋白質(zhì)構(gòu)成，而人們卻把它們列入了生物界中，你認(rèn)為其主要理由是A.由有機(jī)物組成B.都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.能使其他生物致病D.能復(fù)制產(chǎn)生自己的后代3現(xiàn)有含水量①10.25％、②12.21％、③14.5％、④15.2％的小麥，分別貯存于條件相同的4個(gè)糧倉中。貯存三個(gè)月后，損耗有機(jī)物最少的是A.①B.②C.③D.④4分子式為C12H22O

3、11和C1864H3012O576N468S21的兩種物質(zhì)最可能的是A.核酸和蛋白質(zhì)B.脂類和核酸C.糖類和蛋白質(zhì)D.糖類和脂類5人體某些組織含水量近似但形態(tài)不同，如心肌含水約79%，且呈堅(jiān)韌形態(tài)，血液含水約82%，且呈川流不息的形態(tài)，對這種差異的解釋正確的是A.血液中全是自由水B.血液中全是結(jié)合水C.心肌內(nèi)多是自由水D.心肌內(nèi)多是結(jié)合水6胰島細(xì)胞中與胰島素形成和分泌有關(guān)的結(jié)構(gòu)是A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核

4、糖體、葉綠體、高爾基體、細(xì)胞膜C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體、細(xì)胞膜D.細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體7光合作用對生物進(jìn)化的作用在于A.使其他生物能直接或間接地以綠色植物為食B.產(chǎn)生氧，使有氧呼吸的生物得以發(fā)生和發(fā)展C.產(chǎn)生的氧形成臭氧(臭氧層)，使陸生生物適應(yīng)水中生活生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細(xì)胞的A.有絲分裂B.分化C.減數(shù)分裂D

5、.全能性17關(guān)于燕麥胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)的敘述中不正確的一項(xiàng)是A產(chǎn)生生長素和感受光刺激的部位均在胚芽鞘的尖端B向光彎曲的部位是胚芽鞘尖端下面的一段C向光一面的燕麥胚芽鞘生長素分布多D生長素是由胚芽鞘尖端向下運(yùn)送的18下列有關(guān)酶的正確敘述是①是具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的②有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來③凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶④酶都是蛋白質(zhì)⑤有的酶是蛋白質(zhì)，有的是RNA⑥酶在代謝中有許多功能⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用⑧酶都是生物催化劑

6、A.①②⑤B.②③⑦C.③⑤⑧D.④⑤⑥19.右圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K和NO3的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（橫坐標(biāo)為氧濃度，縱坐標(biāo)為離子的吸收速率）A載體數(shù)量、能量B能量、載體數(shù)量C載體數(shù)量、離子濃度D能量、離子濃度20光合作用過程中，能量流動(dòng)的大致過程是A.葉綠素→ADP→CO2→葡萄糖B.光→ATP→葉綠素→葡萄糖C.光→葉綠素→CO2→葡萄糖D.光→葉綠素→ATP→葡萄糖21下