小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題

1、小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。wǎněryīxiochzǐyānhngjīngshndǒusǒufngdnwlǐ()()()()二、詞語(yǔ)歸類文質(zhì)彬彬垂頭喪氣娓娓動(dòng)聽(tīng)身強(qiáng)力壯神采奕奕低聲細(xì)語(yǔ)活蹦亂跳儀表堂堂語(yǔ)重心長(zhǎng)虎背熊腰滿面春風(fēng)大搖大擺巧舌如簧目瞪口呆⑴、描寫(xiě)人物外貌的（）⑵、描寫(xiě)人物神態(tài)的（）⑶、描寫(xiě)人物動(dòng)作的（）⑷、描寫(xiě)人物語(yǔ)言的（）三、劃去不是同一類的詞⑴、一眨眼一剎那一瞬間一骨碌⑵、昆蟲(chóng)動(dòng)物生物琥

2、珀⑶、堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)堅(jiān)定堅(jiān)硬⑷、勇敢熱愛(ài)陰險(xiǎn)智慧四、學(xué)習(xí)成語(yǔ)要會(huì)自己歸納總結(jié)，請(qǐng)你試著寫(xiě)出以下幾類成語(yǔ)各四個(gè)。⑴、寫(xiě)出AABB式的成語(yǔ)（）⑵、寫(xiě)出四個(gè)字中帶有一對(duì)反義詞的成語(yǔ)（）⑶、寫(xiě)出四個(gè)字中帶有一對(duì)近義詞的成語(yǔ)（）⑷、寫(xiě)出含有比喻的成語(yǔ)（）五、請(qǐng)用“烈”字組成四個(gè)詞語(yǔ)填在下列句子中。1、洶涌的海浪（）地拍打著海岸。2、哥哥（）地響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召去參軍。3、戰(zhàn)士們同敵人展開(kāi)了（）的搏斗。4、我驚恐地看著他，心（）地跳動(dòng)著。六、在括號(hào)內(nèi)填上合適

3、的詞語(yǔ)。1、崎嶇對(duì)平坦，正如蜿蜒對(duì)（）2、飛機(jī)對(duì)航線，正如火車對(duì)（）3、寧?kù)o對(duì)曠野，正如喧鬧對(duì)（）4、春天對(duì)明媚，正如秋天對(duì)（）5、城市對(duì)繁華，正如鄉(xiāng)村對(duì)（）6、溪流對(duì)清澈，正如泥坑對(duì)（）七、請(qǐng)你寫(xiě)出一句無(wú)私奉獻(xiàn)的名人名言。八、請(qǐng)你為一家鐘表公司寫(xiě)一條廣告語(yǔ)。九、按要求改寫(xiě)句子。1、愛(ài)美大概也算是人的天性吧?？s句：起來(lái)再上，無(wú)所畏懼，毫不氣餒，最后，終于登上峰頂。過(guò)了幾天，三個(gè)人又碰面了。第一個(gè)人說(shuō)：“登上峰頂，也不過(guò)那么回事，還是我省

4、下許多力氣。”第二個(gè)人說(shuō)：“是呀！所以我適可而止，中途退下，還是明知的。”第三個(gè)人笑了笑，說(shuō)道：“不過(guò)，頂峰上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法看到的。”⑴從下面的詞語(yǔ)中，選取恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。A、適可而止B、知難而進(jìn)C、知難而退D、氣喘吁吁⑵聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。適可而止：⑶用“——”畫(huà)出寫(xiě)第一個(gè)人、第二個(gè)人登山時(shí)退下來(lái)的真正原因的詞句。⑷用“~~~~~~”畫(huà)出反映第三個(gè)人勇于攀登的詞語(yǔ)。⑸把短文分成兩段，概括出第一段的意思。⑹選擇題，