人教版道德與法治教案3.1維護(hù)秩序

1、人教版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)教案第二單元第二單元遵守社會(huì)規(guī)則遵守社會(huì)規(guī)則第三課第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則社會(huì)生活離不開規(guī)則第1課時(shí)課時(shí)維護(hù)秩序維護(hù)秩序1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)知道良好的社會(huì)秩序促進(jìn)社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證人們安居樂業(yè)；社會(huì)規(guī)則維護(hù)社會(huì)秩序；人們應(yīng)自覺遵守社會(huì)規(guī)則能力目標(biāo)懂得生活中的各種規(guī)則，能夠自覺遵守社會(huì)規(guī)則，維護(hù)社會(huì)秩序情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)識(shí)到社會(huì)秩序與社會(huì)規(guī)則的關(guān)系，樹立秩序意識(shí)和規(guī)則意識(shí)【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)生

2、活需要秩序。教學(xué)難點(diǎn)：社會(huì)規(guī)則維系社會(huì)秩序。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課(展示圖片)思考：以上圖片展示了哪些方面的社會(huì)秩序？如果沒有秩序，我們的生活將會(huì)怎樣？提示：這四幅圖片分別反映了社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場所秩序。如果沒有秩序，我們的生活會(huì)變得混亂不堪。教師過渡：引出課題《維護(hù)秩序》。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：社會(huì)生活有秩序(一)社會(huì)秩序的含義及種類活動(dòng)一：自主學(xué)習(xí)——了解社會(huì)秩序閱讀教材P23第一段。1思考：什么是社會(huì)秩序？

3、2常見的社會(huì)秩序有哪些？教師總結(jié)：①含義：社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。②種類：包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場所秩序等。(二)社會(huì)秩序的作用活動(dòng)二：情境討論——雨天的校門口(展示圖片及閱讀教材P24“閱讀感悟”)列車的禁煙區(qū)域吸煙，按照違法行為的情節(jié)和后果，對(duì)吸煙行為人處500元以上2000元以下罰款；對(duì)吸煙導(dǎo)致列車火災(zāi)等嚴(yán)重后果的，依法追究刑事責(zé)任。2016年，鐵路部門規(guī)定：乘客在動(dòng)車組列車吸煙，除接受罰款外，還需

4、持本人身份證到鐵路客戶服務(wù)中心簽訂協(xié)議書，方可再次購買動(dòng)車組車票。1思考：為什么會(huì)出現(xiàn)上述規(guī)定？2不同時(shí)期，對(duì)違反規(guī)定者的處罰有什么不同？3鐵路部門對(duì)吸煙者的處罰是強(qiáng)制性的還是非強(qiáng)制性的？為什么？教師總結(jié)：社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。三、課堂總結(jié)這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了社會(huì)秩序和社會(huì)規(guī)

5、則，知道了生活需要秩序，有了良好的秩序，社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，人民才能安居樂業(yè)；懂得了維護(hù)秩序靠規(guī)則，規(guī)則有很多，如道德、法律、紀(jì)律等。社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容；社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。3板書設(shè)計(jì)維護(hù)秩序社會(huì)生活有秩序社會(huì)秩序的含義和內(nèi)容社會(huì)秩序的作用社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)人民安居樂業(yè)))維護(hù)秩序靠規(guī)則社會(huì)規(guī)則的含義及內(nèi)容社會(huì)規(guī)則的作用社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系))4教學(xué)反思本節(jié)課通過圖片、情境、新聞等展示了生活需要規(guī)則、維護(hù)秩序靠規(guī)則，通過自主