2015教師年度工作計劃心得

1、|20152015教師年度工作總結(jié)教師年度工作總結(jié)20152015年教師年度考核總結(jié)年教師年度考核總結(jié)本學期，我擔任初一本學期，我擔任初一(2)(2)班班主任，兼任班班主任，兼任101101、102102班數(shù)學老師，以及數(shù)學競賽班輔導老師。我熱愛班主任工作數(shù)學老師，以及數(shù)學競賽班輔導老師。我熱愛班主任工作和教學工作，為了提高自己的能力，我認真學習新的教育和教學工作，為了提高自己的能力，我認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，不斷提高自

2、己的教學水平和思理論，廣泛學習各種知識，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。想覺悟。一、政治思想方面：一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各類教育培訓，并及時做了反思和小結(jié)。為了適應加學校各類教育培訓，并及時做了反思和小結(jié)。為了適應教育教學的長遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學習政治理教育教學的長遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自

3、己不斷成長。我踏論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。二、工作業(yè)績方面：二、工作業(yè)績方面：1、班主任工作、班主任工作本學期我擔任初一本學期我擔任初一(2)(2)班班主任，我將“明志、知禮、班班主任，我將“明志、知禮、善學、守信”作為培養(yǎng)學生的長期目標，將“創(chuàng)學習型班善學、守信”作為培養(yǎng)學生的長期目標，將“創(chuàng)學習型班級、創(chuàng)文化型

4、班級、創(chuàng)自主管理型班級”作為班級建設的級、創(chuàng)文化型班級、創(chuàng)自主管理型班級”作為班級建設的長期目標，培養(yǎng)學生在學習上自強不息、力爭上游；作風長期目標，培養(yǎng)學生在學習上自強不息、力爭上游；作風上文明禮貌、獨立自主；班級管理上同心協(xié)力、專長專上文明禮貌、獨立自主；班級管理上同心協(xié)力、專長專能；課外活動上性格開朗、多才多藝。通過學生干部培訓能；課外活動上性格開朗、多才多藝。通過學生干部培訓加強學生自我管理能力、通過開展中隊組織生活進行學生加強學

5、生自我管理能力、通過開展中隊組織生活進行學生|2、教學工作、教學工作為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準備，對教材為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準備，對教材的基本知識、基本技能、基本思想認真鉆研探索、充分了的基本知識、基本技能、基本思想認真鉆研探索、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握了知識之間的邏解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握了知識之間的邏輯，結(jié)合學生學習的特點，考慮每節(jié)課的教法，包括如何輯，結(jié)合學生學習的特點，考慮每

6、節(jié)課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等?？平M活動和備課組組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等?？平M活動和備課組活動上參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，并發(fā)活動上參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，并發(fā)表自己的看法和觀點。表自己的看法和觀點。課堂教學上，組織好學生教學，關(guān)注全體學生，同課堂教學上，組織好學生教學，關(guān)注全體學生，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，

7、創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導上，做好了愛動、好玩，缺乏自控的課堂氣氛。課后輔導上，做好了愛動、好玩，缺乏自控能力等學生的思想教育工作和學習輔導工作。和差生交談能力等學生的思想教育工作和學習輔導工作。和差生交談時，有針對性的提出學生的問題，并提出了改進的建議。時，有針對性的提出學生的問題，并提出了改進的建議。在批評學生之前，先詳細了解的學生目前的情況，點到為在批評學生之前，先詳細了解的學生目前的情況，點到為止。課后平等的對待每一個學生，讓

8、他們都感受到老師的止。課后平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立好了良好的師生關(guān)系。關(guān)心，建立好了良好的師生關(guān)系。本學年承擔校外公開課一節(jié)本學年承擔校外公開課一節(jié)(汕尾市侖嶺中學汕尾市侖嶺中學)，獲得，獲得老師好評，上半年承擔數(shù)學競賽班工作，榮獲東莞市優(yōu)秀老師好評，上半年承擔數(shù)學競賽班工作，榮獲東莞市優(yōu)秀競賽輔導老師稱號，六名學生參加全國數(shù)學競賽，五名學競賽輔導老師稱號，六名學生參加全國數(shù)學競賽，五名學生獲獎，其中全國二等