高效課堂課堂教學(xué)36訣

1、高效課堂課堂教學(xué)36訣教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。自古，教育家門(mén)就從教學(xué)藝術(shù)角度來(lái)研究教學(xué)論的。有時(shí)課堂教學(xué)簡(jiǎn)單就是藝術(shù)，下面根據(jù)一些課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，概括成十二個(gè)三句話，便于更好操作，更富有藝術(shù)性。一、備課三句話：1、備一節(jié)課，要和整個(gè)單元相聯(lián)系。2、研究教材要從學(xué)生學(xué)的角度出發(fā)，換位思考。3、不要盲目“參考”和“復(fù)制”，備出具有自己個(gè)性特點(diǎn)的課。二、預(yù)設(shè)問(wèn)題三句話：1、導(dǎo)入設(shè)置懸念性問(wèn)題。2、學(xué)習(xí)設(shè)置階梯性問(wèn)題。3、深化設(shè)置探究性問(wèn)題

2、。三、確定教學(xué)內(nèi)容三句話：1、學(xué)生看得懂說(shuō)不出的內(nèi)容。2、體現(xiàn)“課標(biāo)”結(jié)合“學(xué)情”的經(jīng)典內(nèi)容。3、要確定“不用教”的內(nèi)容。四、檢查預(yù)習(xí)三句話：1、檢查讀原文情況。不怕提問(wèn)，就怕不問(wèn)。教師是導(dǎo)演，負(fù)責(zé)點(diǎn)撥、追問(wèn)、總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。）八、課堂提問(wèn)三句話：1.要問(wèn)明白，不能答非所問(wèn)。2.不要立問(wèn)即答，思不及義。3.不能答了不置可否，“坐下拉倒”；或一概稱(chēng)好，還要“掌聲鼓勵(lì)”。九、板書(shū)三句話：1、課上沒(méi)有板書(shū)不應(yīng)該。2、板書(shū)設(shè)計(jì)是一節(jié)課明晰的綱目，閃