高中英語(yǔ)完形填空解題技巧

1、1高中英語(yǔ)專(zhuān)題講解完形填空解題技巧1、通覽全文，了解大意、通覽全文，了解大意由于完型填空試題主要測(cè)試同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)篇層面上綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，在解答試題的之前應(yīng)快速閱讀全文，抓住文章的主題，搞清作者的思路及上下文的邏輯關(guān)系。一般說(shuō)來(lái)，通讀的關(guān)鍵是弄清第一句(往往點(diǎn)明主題，且是沒(méi)留空白的完整句)和最后一句(往往總結(jié)、概括全文)。另外，在瀏覽時(shí)全文的時(shí)候，要重點(diǎn)了解文中所敘述的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件，即who，when，where，what。例

2、如有篇文章的第一句話(huà)為：Whyisaspaceleftbetweentherailsofarailwaylinewhereonepiecejoinsthenext？這句話(huà)從鐵軌之間的縫隙引出了問(wèn)題。根據(jù)常識(shí)，就會(huì)很快的知道文中的內(nèi)容應(yīng)與熱脹冷縮的物理現(xiàn)象有關(guān)。2、快速反應(yīng)，初做答案、快速反應(yīng)，初做答案找到文章的突破口之后，就要趁著思路清晰時(shí)，快速做出反應(yīng)，一鼓作氣將文中所有能填的空填起來(lái)，不因某試題暫時(shí)給不了答案的題停留太久。做題以了解

3、文章的大意為前提，如遇個(gè)別難題，可以暫時(shí)跳過(guò)去或初擬一個(gè)答案；如果停滯不前，不但會(huì)打斷思路、造成時(shí)間上和心理上的緊張，而且往往無(wú)濟(jì)于事。在填每個(gè)空格時(shí)，注意分析選項(xiàng)所在的上下文，弄清上下文間的邏輯關(guān)系，注意空格前后的詞，看是否能與某一選項(xiàng)構(gòu)成固定搭配。從各個(gè)角度考慮，初步做出每個(gè)小題的答案。3、再次查讀，攻克難關(guān)初選過(guò)后，可能還會(huì)留下一些空檔，此時(shí)，再重讀文章，從語(yǔ)義和邏輯的角度審視全文，看其是否通順流暢、條理清晰、符合邏輯。與此同時(shí)，

4、將未填的空檔全部補(bǔ)齊。由于選答案時(shí)講求一氣呵成，初選過(guò)后還應(yīng)根據(jù)上下文對(duì)有疑問(wèn)或把握不準(zhǔn)的答案進(jìn)行推敲。在具體的操作中應(yīng)注意以下的問(wèn)題：1）看清上下文，找準(zhǔn)定位詞）看清上下文，找準(zhǔn)定位詞充分利用文章的上下文和前后句，找到對(duì)選擇有提示作用的詞或句。這些詞有時(shí)可能是同義詞或反義詞。例如：1.Somepartsofthewaterareveryshallow.Butinsomeplacesitisvery______A.deepB.highC

5、.coldD.dangerous2.Mrs.O’Neillasked_________questionsshedidn’tscolduseither.A.noB.certainC.manyD.me2）通順邏輯，尋求搭配）通順邏輯，尋求搭配注意固定的搭配，包括動(dòng)詞與介詞的搭配、動(dòng)詞與名詞的搭配以及形容詞與名詞的搭配等，同時(shí)要根據(jù)內(nèi)容選擇正確的短語(yǔ)。例如：Here’safellowwhojustwalkedintoabankhelpedhi

6、mself_______somuchmoney.A.fB.byC.toD.of3）扎實(shí)基礎(chǔ)，搞清辨異）扎實(shí)基礎(chǔ)，搞清辨異在此類(lèi)試題的命制上，往往是以同類(lèi)的詞為主，我們不需要去進(jìn)行具體的辨析，但是我們也要根據(jù)文章的意思來(lái)進(jìn)行推斷。如：SoonIhearda________likethatofadoburstinthenaclimboffeet.A.soundB.cryC.voiceD.shoutWhenthepaperswere_____

7、_____shediscoveredthattwelveboyshadmadeexactly…A.examinedB.completedC.markedD.answered4）看清執(zhí)行者，確定所選詞）看清執(zhí)行者，確定所選詞videocamerascanbeusedto＿＿＿＿＿people’sactionsathome.A.keepB.makeC.recdD.watch5）尋求上下邏輯，從容確定關(guān)系Ithasbeenmanyyearss

8、inceIwaslastinLondon________stillremembersomethingthathappenedduringthatvisit.A.B.fC.butD.as6）了解生活常識(shí)，確定相關(guān)知識(shí)）了解生活常識(shí)，確定相關(guān)知識(shí)3語(yǔ)篇一般指比單個(gè)句子長(zhǎng)的語(yǔ)言單位，如句群、段落、篇章等。語(yǔ)篇與語(yǔ)篇之間往往有表明其內(nèi)在聯(lián)系的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)可稱(chēng)為語(yǔ)篇標(biāo)志。如：表示結(jié)果層次的語(yǔ)篇標(biāo)志語(yǔ)有firstly，secondly，third

9、ly，finally等；表示邏輯關(guān)系的有thus，therefe，so等；表示改變?cè)掝}的有bytheway等；表示時(shí)間關(guān)系的有befe，sofar，yet，now，later等。在做完形填空題時(shí)，如果能充分利用這些語(yǔ)篇標(biāo)志語(yǔ)，就可以迅速理清文章的脈絡(luò)，弄清上下文的關(guān)系。如：Firstofall，Irespectedhisdevotiontoteaching…______，Iadmiredthefactthathewouldtalktos

10、tudentsoutsidetheclassroomtalk…Finally，Iwasattractedbyhislivelysenseofhum.（全國(guó)卷）A.LaterB.SecondlyC.HoweverD.Therefe7.巧用結(jié)構(gòu)對(duì)比線(xiàn)索解題在做完形填空題時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到兩個(gè)結(jié)構(gòu)十分相似的句子，此時(shí)同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真比較其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，或根據(jù)其相似性推斷空格處所填之詞，或根據(jù)文章的上下文語(yǔ)境判斷兩個(gè)（或幾個(gè)）相似結(jié)構(gòu)之間的邏輯關(guān)系。如：I

11、realizedstrengthcouragearen‘talwaysmeasuredinmedalsvicties，butinthestrugglesweovercome（戰(zhàn)勝）。Thestrongestpeoplearenotalwaysthepeoplewhowin，______thepeoplewhodon’tgiveupwhentheylose.A.B.nC.D.butThecrectwatersupplyfecastisba

12、sedmeonthewaterfromthe______thanfromthebelow.（遼寧卷）A.cloudsB.skyC.airD.above8.巧用語(yǔ)境暗示線(xiàn)索解題有的空格根據(jù)所在句的句意或附近上下文的語(yǔ)境我們無(wú)法作出正確的選擇，要想作出正確判斷，同學(xué)們應(yīng)特別注意空格前后所出現(xiàn)的相關(guān)詞語(yǔ)，尤其注意找出其中重復(fù)出現(xiàn)的暗示性詞語(yǔ)。如：FourstudentsfromBurlingtonCollegeofHigherEducatio

13、nareinthebelltowerofthe______havemadeuptheirmindstoringthebellsnonstopftwoweeksasaprotest（抗議）againstheavytruckswhichrundaynightthroughthenarrowHighStreet.（全國(guó)卷）A.collegeB.villageC.townD.churchButthenagain，wouldtherebeacha

14、irinRoom316？woulditbea（n）______room？A.smallB.emptyC.newD.neat精講精練一WhenSirWinstonChurchillthegreatBritishPrimeMinisterreachedhiseightiethbirthdayinNovember1954hewaspresentedwithhisptraitbyawellknownmodemartistGrahamSuther

15、lThepaintinghadbeenderedpaidfto1theGrOldManofWldWarⅡ.SirWinstonLadyChurchillweredeeplymovedbythis2ofrespectaffection.3ofthemofcourseallowedtheotherstoseehowmuchtheybothdislikedtheptrait.“Itmakesmelook4whichIamnot!”protes

16、tedChurchillinprivate(私下).5heonlyremarkedthatitwasfineexampleofmodernart.HisfriendssmileDItwasknownthatChurchillsdidnt6modernart.Churchillwassounhappyabouttheptraitthatfinallyhiswifehadit7.Churchilldiedatniyin1965LChurch

17、ill8himin1977Shtlyafterherdeaththepubliclearnedwhathadhappenedtothe9aheatedargumentbrokeout.Thepainterwas10saDTheartistcommunityshocked11saidthatthedestructionofthepicturehadbeenacrime(罪行).Histianssaidthattheyregrettedth

18、edisappearanceofa(n)12document.AllagreedthatChurchillsdidnthavethe13todowhattheyhaddone.GrahamSutherlhadtoldChurchillthathewould14him“ashesawhim”.Churchillneverhadachancetoseethewkin15sincethepainter16toshowittohim.Hefou