高中狀語從句講解(經(jīng)典打印版)

1、1狀語從句從句1.時間狀語從句(1)when引導的時間狀語從句①when引導的時間狀語從句，其動詞既可以是延續(xù)性動作的動詞，也可以是瞬間性動作的動詞，可以表示主句的動作和從句的動作同時發(fā)生，或從句的動作發(fā)生在主句的動作之前。whenyouapplyfajobyoumustpresentyourcredentials.當你申請工作時，你必須遞交你的有關證件。（同時）whenthestudentsheardtheteacher’sfoots

2、tepstheyalladoptedtalking.當學生們聽到老師的腳步聲時，他們都停止了講話。（從句動作發(fā)生在前）②when還可表示justthen（正在那時）的意思，此時其所引導的從句只放在主句之后。wewereabouttostartwhenitbegantorain.我們正要動身，突然天下起雨來。Thegamehadhardlyscarcelybarelybegunwhenitstartedraining.比賽剛剛開始就下起雨

3、來。(2)as引導的時間狀語從句as側重表示主句和從句的動作并相發(fā)生翻譯成一邊，一邊。Wewerehavingbreakfastasshewascombingherhair.她梳頭時我們在吃早飯。(3)while引導的時間狀語從句while或“在……期間”，所引導的從句的動作是延續(xù)性的，并表示和主句的動作同時發(fā)生。WhentheteacherparaphrasedthetextinEnglishthestudentslistenedat

4、tentivelytooknotes.當老師用英語解釋課文時，學生們聚精會神地聽并做著筆記。IcanlearnwhileIwk.我可以邊工作邊學習。(4)befe引導的時間狀語從句①befe“在……之前”I’llbebackbefeyouhaveleft.你離開之前我就會回來。②befe“……之后才”Itmaybemanyyearsbefewemeetagain.可能要過許多年我們才能再見了。ItwasthreedaysbefeIcam

5、eback.他三天后才回來。(5)assoonasoncedirectlytheinstant等引導的時間狀語從句assoonas是最常見的表示“一……就”的從屬連詞，其他連詞還有immediately，instantly，theinstant(that)，theminute(that)，themoment(that)等，它們通常都可與assoonas換用。Assoonaswegothomethetelephonerang.我們一到家，

6、電話就響了。IrecognizedherimmediatelyIsawher.我一看見她就認出她來了。Directlytheteachercameineveryonewasquiet.老師一進來，大家就靜了下來。(6)hardly...whennosooner...than引導的時間狀語從句關聯(lián)從屬連詞hardlybarelyscarcely...when和nosooner...than的意思是“剛……就”，它們所引導的從句中的謂語動詞

7、通常為過去完成時。如：Hehadnosooner(nosoonerhadhe)arrivedhomethanhewasaskedtostartonanotherjourney.他剛一到家，就又要他出另一次差。Nosoonerhadthewdsbeenspokenthanherealizedthatheshouldhaveremainedsilent.這些話剛一出口，他就意識到自己應該保持沉默。(7)since引導的時間狀語從句3Now(

8、that)youhavepassedyourtestyoucandriveonyourown.你既已考試合格，就可以獨自開車了。(5)seeing(that)引導的原因狀語從句Seeing(that)“鑒于；由于”，通常用于非正式文體。如：Seeing(that)theweatherisbad，we’llstayathome.天氣不好，我們還是呆在家里吧。4.目的狀語從句(1)inderthat引導的目的狀語從句inderthat“為了

9、；以便”。多用于正式文體，通?？梢耘csothat換用。如：YoustoppedatHangzhouinderthattheycouldgoaroundWestLake.他們在杭州停了下來，以便游覽西湖。Theexpertspokeslowlyinderthateveryoneshouldunderst.專家講得很慢，以便人人聽得懂。(2)so(that)引導的目的狀語從句sothat“為了；以便”。sothat通?？梢耘cindertha

10、t換用，它所引導的目的狀語從句總是放在主句之后，在非正式文體中，常省略that。如：Speakclearlysothattheymayunderstyou.你要講得清楚，他們才聽得懂。Shewantedteareadyatsevensoshecouldbeoutbyeight.她要七點鐘備好茶點，這樣她八點以前就可以出門了。(3)incaseffear(that)等引導的目的狀語從句incase，ffear(that)這倆個從屬連詞都表

11、示否定目的，意思是“以免”“以防”。incase它所引導的從句中的謂語動詞可以是陳述語氣形式，也可以是虛擬語氣形式；ffear(that)引導的從句中的謂語帶有may，might，should等情態(tài)動詞Takeyourumbrellaincaseitrains.帶上你的傘，以防下雨。Hetookanumbrellawithhimffearthatitmightrain.他帶了一把傘，以防下雨。1.結果狀語從句(1)sothat引導的結果

12、狀語從句①sothat引導的結果狀語從句只能位于主句之后，sothat”引導什么從句根據(jù)句意來判斷Suddenlyitbegantorainheavily，sothatitwasalmostimpossibletocarryondriving.突然下起了大雨，幾乎無法繼續(xù)開車。LindaphonedmeinonarrivalsothatIknowshewassafesound.琳達到達后給我打了電話，因而我知道她平安無事。(2)so..

13、.that引導的結果狀語從句so...that“如此……以致”，that可以省略，so后面接形容詞或副詞。如：Shespokesofastthatnobodycouldcatchwhatshewassaying.她說話如此之快竟沒有人聽出來她在講什么。ThereissolittletimeleftthatIhavetotellyouaboutitlatter.現(xiàn)在剩下的時間不多了，我只好以后再給你講這件事。(3)such...that引