高中化學新課標學習心得

1、高中化學新課標學習心得高中化學新課標學習心得——劉儀軍劉儀軍新一輪課改是從適應時代的需要出發(fā)，對化學教材大幅地進行改編，要求教師必須以一個全新的觀念去審視新教材，通過學習，加深了對新教材的認識和理解，現(xiàn)談幾點認識和體會。一、對新教材的認識：高中化學課程改革一個非常顯著的變化就是課程結(jié)構(gòu)的變化。因為課程結(jié)構(gòu)的變化而帶來了課程內(nèi)容、教學要求以及考試評價等諸多方面的變化。所有的學生都要學化學，而不同的學生可以學不同的化學。所有的學生在科學素養(yǎng)

2、方面都要有最基本的發(fā)展，但是在進入高中之后，不同的學生可以根據(jù)他們的個性、特長、潛質(zhì)在科學素養(yǎng)發(fā)展方面獲得不同的發(fā)展。新課程的課程結(jié)構(gòu)強調(diào)領(lǐng)域和模塊，層次性和選擇性。從觀念上說：新教材融進了大量的新知識，甚至有些知識對教師和學生來講是站在同一起跑線上，像：新型無機非金屬材料，合成氨前景展望等。設置了較多的討論和生活觀察題目，從中折射出新的知識、學習觀和教學觀。教師必須轉(zhuǎn)變教學觀念，切實承擔起引導、啟發(fā)、點拔、評價的責任，激發(fā)學生的學習動

3、機，學習興趣和創(chuàng)新意識，讓學生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，樹立良好的學習觀。新課程必修共有兩個模塊，選修有六個模塊。必修的內(nèi)容比較少，學生的心里負擔較輕，對培養(yǎng)孩子的興趣有好處。除此之外，必修課內(nèi)容比較簡單，學生學完必修課以后對化學有了一個基本的認識，在這基礎上學生就可以進行選主宰學生也不再教師的工作成績與效果的表征，新課程下教師只是學生學習階段的激勵人，引導者為學生的學習提供支持、幫助、輔導幫助學生了解自己的特長、潛能為學生的發(fā)展

4、提供指導。教師不是教教科書而是用教書育人:在課堂上教師不單純是知識的講解、傳授者是學習活動的設計、組織、指導、調(diào)整者。教師的教學工作:了解學生的學習需要、發(fā)展方向和可能性予以指導、幫助；創(chuàng)設學習情景提供學習工具；組織學習活動、參與學習過程；傾聽學生發(fā)言、發(fā)問；觀察學生的學習活動給予幫助和指導，師生要共同創(chuàng)造美好的有生命力、創(chuàng)造力的教學生活通過新課程的學習我覺得作為教師必須自覺進行教學反思發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)更新教學理念和教學思想努力實

5、踐、探索提高自己的課堂教學水平，結(jié)合新課程的學習努力提高自己的化學專業(yè)知識，對社會的認識水平提高同時擴大知識面，提高信息的獲取，加工和傳播水平?？傊陆滩臑閷W生提供了更為廣闊的學習空間，廣大化學教師應抓住契機，深化化學教學改革，提高教學效果。采用形式各異的激勵辦法和開展各項活動。從課堂到課外，從一堂課到一個單元再到一冊書，都要匠心獨運的設計一定的檢驗學習效果、推動學習動力的辦法。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。時代的進步對化學教學提出了更高的要