新建 小學美術新課標學習心得

1、小學美術新課標學習心得小學美術新課標學習心得這段時間，我參加了小學美術新課程的培訓，經(jīng)過學習，我對新課程的新理念有了更深一層理解，更重要的是專家的講解給我印象很深刻，使我感受到新課程洋溢著時代的氣息，體現(xiàn)著素質教育的理念。給我的感覺是這次新課改是學生學習方式的徹底改革。傳統(tǒng)的教學重知識、輕能力；重結果，輕過程，忽略了學生思維水平，制約著學生多方面的發(fā)展，而新課程變了傳統(tǒng)美術教學模式，充分發(fā)揮學生學習的創(chuàng)造性、主動性，注重培養(yǎng)學生自學能力

2、、合作精神和學習興趣，帶給我們很多新的理念，傳統(tǒng)的教學是教師怎樣教學生就怎樣學。學生根據(jù)教師的思路一步一步來掌握知識，課堂是教師預設好的課堂，教學過程忽略了學生的存在。而新課程標準下的課堂是教師和學生之間、學生和學生之間互動的過程。一堂課可以有不同的教法，但不管怎么教都必須有利于學生的學習，保證學生的主體地位，因為教學的成功，關鍵在于讓學生主動參與學習的過程，獲得成功的體驗。為了更好地培養(yǎng)學生的主人翁精神和激發(fā)學生的學習興趣與積極性，在

3、教學中注意安排一些選擇性的學習活動，讓學生自由選擇學習制作方法。例如，在“造型表現(xiàn)”和“設計應用”學習領域的教學中，我在介紹完幾種表現(xiàn)方法之后，并不限定學生用哪一種方法，而是鼓勵學生根據(jù)自己的需要和興趣，自主地選擇方法，大膽、自由地表現(xiàn)自己的感受。在整個練習中學生還可以和小伙伴合作共同運用不同的方法進行練習，通過練習調動了學生學習的主觀能動性，增強了學生的自信心、愉悅感和滿足感。兒童最“喜”的莫過于玩了，要抓住他們的這一特性，讓他們玩自

4、己親手制作的東西，在玩中增長知識。這樣，學生在輕松愉快的氛圍中善于發(fā)現(xiàn)問題，并能究其根源，大大豐富了教學內容，拓寬了知識面。生活中一些常見的東西，經(jīng)過高溫概括提煉，用最簡單的點線面來表現(xiàn)。點線面的聯(lián)系，是美術語言中最基本的。要讓學生了解藝術創(chuàng)作不僅是用紙、用筆，還要理解材料的多樣性。學生可以采用自己喜歡的材料來進行創(chuàng)作不能用過多的技能約束他，主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。教師可以對材料再加工，能讓學生自己探究的，盡量讓孩子去探究，用畫來表達自

5、己的情感，要時刻為學生著想。新課程下的課堂教學，應是通過師生互動、學生之間的互動，共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識的生成過程，又注重了學生的情感體驗和能力的培養(yǎng)。因此，我們在教學中對教材的處理、教學過程的設計以及評價的方式都要以學生的發(fā)展為中心，以提高學生的全面發(fā)展為宗旨，這才是課改的最終目標。知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精

6、心施工的工程師。三、熱愛學生是師德教育的核心。三、熱愛學生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教

7、育是我們教學上的巨大推動力。在教育中，我們對學生的愛應該是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。如果我們希望學生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。在課堂教學上，我?guī)Ыo學生是一種學習濃厚的興趣，帶有感情色彩的語言，豐富的社會實踐，圖文并茂、突出地理特色，學生的小組討論、合作意識的培養(yǎng)，重情感交流。在新課標下，我覺得教師

8、的教學要放在激發(fā)學生學習地理知識的內趨力，引導學生主動探求知識指導學生學習地理的方法，使學生由“學會”到“會學”，變“被動學習”為“自主學習”。我堅信，興趣是學習任何知識最好的老師。正因為如此，學生們在適應了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉向對英語學習感興趣。我是發(fā)自內心地感動于這種良性的循環(huán)。同時，在地理課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設備充分調動學生的非智力因素，消除學習緊張感和焦慮感，激發(fā)學生探索未知的本能和