部編版八上語(yǔ)文全書(shū)課程綱要

1、部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)課程綱要部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)課程綱要背景：背景：本冊(cè)教材為2017年秋全新改版共分為六個(gè)單元。八年級(jí)上冊(cè)六個(gè)單元的專(zhuān)題分別是:一變化著的社會(huì)、二生活的記憶、三美景依然、四情感哲思、五文明的印跡、六情操與志趣，第一單元是閱讀新聞?lì)愇恼?，獲取主要信息，把握作者的觀點(diǎn)和態(tài)度；第二單元是閱讀傳記類(lèi)文章，對(duì)人物和事件有自己的理解和判斷；第三單元是誦讀古詩(shī)文，借助注釋和工具書(shū)了解大意，積累常見(jiàn)文言實(shí)詞；第四單元是閱讀不同類(lèi)型的散

2、文，把握其共性和個(gè)性；第五單元是學(xué)習(xí)說(shuō)明方法，揣摩說(shuō)明語(yǔ)言，把握說(shuō)明對(duì)象的特征；第六單元是誦讀古詩(shī)文，借助注釋和工具書(shū)了解大意，積累常見(jiàn)文言虛詞。本冊(cè)文言課文的編排方式跟前兩冊(cè)顯然不同；前兩冊(cè)是分散在各個(gè)單元里，每單元一篇；本冊(cè)則是單獨(dú)組元，編排在第三、六單元中。這個(gè)變化表明：過(guò)去一年里的文言文(含古代詩(shī)歌)教學(xué)只是“入門(mén)”的準(zhǔn)備，而本冊(cè)則是“入門(mén)”的正式啟動(dòng)。寫(xiě)作、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)。本冊(cè)教材中寫(xiě)作有六個(gè)單元安排，體現(xiàn)出新版教材對(duì)寫(xiě)

3、作的重視，并結(jié)合本單元課文文體特點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作；使學(xué)生能做到學(xué)以致用?？谡Z(yǔ)交際安排了兩個(gè)單元，分別是第一、五單元；與以往教材相比顯示出對(duì)口語(yǔ)交際的重視；綜合性學(xué)習(xí)安排了三個(gè)單元，分別是第二、四、六單元?；顒?dòng)注重中國(guó)傳統(tǒng)美德與文化的熏陶。目標(biāo)目標(biāo)（一）掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo):1.掌握八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文所要識(shí)記的生字的字音、字形、字義。2.學(xué)習(xí)朗讀方法，注意語(yǔ)氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)感打下基礎(chǔ)。3.了解寫(xiě)作的基本技巧，理解文本

4、的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對(duì)文本理解的深度，體會(huì)其情感。4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn)，敢于提問(wèn)，敢于發(fā)言。（二）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：在語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。內(nèi)容和實(shí)施單元課程內(nèi)容課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)課程資源《課程綱要》2明確本學(xué)期主要學(xué)

5、習(xí)內(nèi)容及安排1研討課程綱要，熟悉本學(xué)期學(xué)習(xí)重點(diǎn)。2整理意見(jiàn)建議，修改完善建議1.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》2.《課程綱要》3.《克拉瑪依市初中語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》課程名稱(chēng)：語(yǔ)文課程名稱(chēng)：語(yǔ)文課程類(lèi)型：必修課程類(lèi)型：必修教材來(lái)源：人民教育出版社教材來(lái)源：人民教育出版社20162016年版年版適用年級(jí)：初中八年級(jí)（上）適用年級(jí)：初中八年級(jí)（上）課時(shí)：時(shí)：96課時(shí)課時(shí)設(shè)計(jì)者：設(shè)計(jì)者：寫(xiě)作——學(xué)寫(xiě)傳記22.學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的人物傳記3.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察人

6、物的能力2.分析傳記寫(xiě)作手法和基本特點(diǎn)3..結(jié)合本單元具體所學(xué)的具體語(yǔ)段，品讀解析，歸納和學(xué)習(xí)方法與技巧綜合性學(xué)習(xí)——人無(wú)信不立11.積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，理解人無(wú)信不立的含義，懂得個(gè)人與信用的緊密聯(lián)系。2.通過(guò)講故事與朗誦詩(shī)歌，理解人無(wú)信不立，能用一定的表達(dá)技巧，把故事講得聲生動(dòng)1講故事。2.詩(shī)歌朗誦。3.展示交流會(huì)。1.愛(ài)國(guó)故事二則：《茅以升：造橋炸橋皆因愛(ài)國(guó)》、《挑戰(zhàn)中國(guó)“貧油論”》2.學(xué)生優(yōu)秀作品展示。單元復(fù)習(xí)、檢測(cè)2三峽酈道元2短

7、文兩篇與謝中書(shū)書(shū)陶弘景記承天寺夜游蘇軾2與朱元思書(shū)吳均1第三單元美景依然唐詩(shī)五首31.了解祖國(guó)山河壯美的畫(huà)卷，欣賞文字中流淌出來(lái)的山河美2.加強(qiáng)文本細(xì)讀，關(guān)注景物描寫(xiě)。3.積累文言詞匯，疏通文意，感知課文內(nèi)容4.掌握景物的特點(diǎn)和描寫(xiě)的方法，把握作者的情感。1.反復(fù)朗讀培養(yǎng)語(yǔ)感2.自主與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。梳理文章結(jié)構(gòu)，把握作者寫(xiě)作思路的基本方法。3.感受自然之美，激發(fā)祖國(guó)之愛(ài)4.學(xué)生自主品味、模仿各具風(fēng)格的課文語(yǔ)言，反復(fù)朗讀，學(xué)習(xí)仿寫(xiě)。1音