譯林小學(xué)英語(yǔ)三上詳細(xì)教材分析

1、三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科（上冊(cè)）教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科（上冊(cè)）教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情教情分析一、學(xué)情教情分析三年級(jí)學(xué)生具有好奇、好活動(dòng)、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物，對(duì)陌生語(yǔ)言的好奇心能激起他們對(duì)外語(yǔ)的興趣。他們的記憶力好，形象思維好、模仿力、可塑性強(qiáng)，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng)。他們中有些學(xué)生已經(jīng)初步的接觸過(guò)英語(yǔ)了，有的是剛開始學(xué)，但對(duì)英語(yǔ)都有著濃厚的興趣。二、教材內(nèi)容簡(jiǎn)析二、教材內(nèi)容簡(jiǎn)析本冊(cè)教材主要分一下幾個(gè)板塊：Stytime是單元核

2、心板塊。通過(guò)生動(dòng)的課文，幫助學(xué)生掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，發(fā)展基本的英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫技能，初步形成用英語(yǔ)與他人交流的能力，促進(jìn)思維能力的發(fā)展，同時(shí)提高學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)。Funtime是句型操練板塊。通過(guò)趣味性、互動(dòng)性較強(qiáng)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生熟練掌握Stytime中呈現(xiàn)的主要詞語(yǔ)和句型，以提高他們用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力。Cartoontime是拓展性趣味閱讀板塊。通過(guò)以小老鼠Bobby和小貓Sam等卡通人物為中心的趣味小故事，幫助

3、學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的語(yǔ)言知識(shí)，訓(xùn)練語(yǔ)言技能，提高閱讀理解能力同時(shí)有計(jì)劃地呈現(xiàn)下一單元即將出現(xiàn)主要句型。Lettertime是字母學(xué)習(xí)板塊。通過(guò)插圖的形象展示以及字體、筆畫筆順的示范，幫助學(xué)生從音、形兩個(gè)方面熟練掌握26個(gè)字母的大小寫書寫形式，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣。SongtimeRhymetime是歌曲、歌謠學(xué)習(xí)板塊。通過(guò)唱歌曲、誦歌謠等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍學(xué)生的身心，幫助學(xué)生潛移默化地鞏固所學(xué)內(nèi)容，形成良好的語(yǔ)感，提高聽說(shuō)能力和思

4、維能力。Checkouttime是檢測(cè)板塊。按照單元詞語(yǔ)和句型等方面的教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)形式多樣的綜合性語(yǔ)言應(yīng)用活動(dòng)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的主要內(nèi)容。Tickingtime是自我評(píng)價(jià)板塊。通過(guò)自我評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生了解自己對(duì)本單元所學(xué)主要內(nèi)容的掌握情況，體驗(yàn)進(jìn)步與成功，反思和調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。按照《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)要求，在每個(gè)單元特地設(shè)置了Learningtip(學(xué)習(xí)提示)，在每四個(gè)單元之后還安排了一個(gè)Project(綜合語(yǔ)言實(shí)踐項(xiàng)目)。

5、Learningtip通過(guò)簡(jiǎn)要的提示和說(shuō)明，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率；同時(shí)幫助學(xué)生了解一些英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中需要注意的問(wèn)題。Project由幾個(gè)環(huán)環(huán)緊扣、聯(lián)系緊密的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)組成。在活動(dòng)過(guò)程中，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等環(huán)節(jié)，綜合運(yùn)用前幾個(gè)單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能，完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果。單元教學(xué)計(jì)劃安排表單元教學(xué)計(jì)劃安排表單元課題課題課時(shí)周次素質(zhì)教育目

6、標(biāo)素質(zhì)教育目標(biāo)重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)輔助措施輔助措施Unit1Hello！51|21.能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常打招呼用語(yǔ)：Hello.Goodmning.Hi.Goodafternoon.2.能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀詞語(yǔ)：MissclassI’m=Iam.3.會(huì)唱英文歌曲：Goodmning.4.能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫字母：AaBbCcDd.1.詞匯:goodmningafternoon的讀音。2.字母：AaCc的讀音和AaBb，Dd的正確書寫1.

7、表演2.競(jìng)賽Unit2I’mLiuTao52|41.能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常用語(yǔ)及句型：I’m…Areyou…YesIam.NoI’mnot.2.能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀詞語(yǔ)：areyouyesamnonotgoodbye.3.會(huì)誦讀歌謠：AreyouMike4.能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫字母：EeFfGg.1.Areyou…YesIam.NoI’mnot.的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)序。2.詞匯：areamnonot的用法。3.字母：Gg的讀音和書寫。1.表演2

8、.競(jìng)賽Unit3Myfriends54|61.能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常用語(yǔ)和句型：She’smyfriend.He’smyfriend.Goodbye.2.能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀詞匯：myfriendsheshe’s=sheishehe’s=heistoothisissister.3.會(huì)唱英文歌曲：Goodbye.4.能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫字母：HhIiJjKk.1.詞匯：sheshe’s=sheishehe’s=heis以及friend的