詩歌鑒賞(教)

1、120122012年高考語文二輪專題復習學案：詩歌鑒賞答題技巧訓練高考語文二輪專題復習學案：詩歌鑒賞答題技巧訓練高三語文組高三語文組汪玨汪玨一、答題要求一、答題要求１、詩歌鑒賞屬開放性較強的題目，但應該結合詩歌分析，所有問題均要從詩歌中來，避免離開詩歌進行猜測，或把自己的捕風捉影的看法作片面夸大。要從詩歌中找到有力的證據(jù)來證明自己的觀點。鑒賞、評論要客觀公正。２、對古代詩歌的鑒賞評價要立足于歷史的角度，要聯(lián)系社會歷史的發(fā)展來看，不以今人

2、的看法來強求古人（除非題目有特殊要求）。３、看清題目要求，依點作答審清題目要求是答題的基礎和前提，否則，只能是答非所問，對詩歌的理解再正確也沒有作用。如果題目要求有幾個問題，則按照題目要求分別作答。不能只根據(jù)自己對詩歌的理解來寫而分不清條條，要分成幾點，列出答案。４、要有觀點，有理由答題時先寫出自己的觀點，然后從詩歌中找出根據(jù)闡述理由。理由要具體，不能只是說些大而空的話。或先分后總，或先總后分。答題要有條理。二、技法點撥二、技法點撥（一

3、）、詩歌“五看”：看標題、看作者、看關鍵詞、看意象、看注解。（二）、答題格式1、先觀點后理由：解題時先表明觀點，再陳述理由。2、先總后分式：答題時，先總說后分說。3、分點作答式：答題時，分成幾點，列出答案。限時訓練（一）限時訓練（一）１、閱讀下面這首詩，然后回答問題。（2007全國II）新晴野望新晴野望王維新晴原野曠，極目無塵垢①。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無人閑，傾家事南畝。［注］①塵垢：塵埃。⑴第三聯(lián)上下兩

4、句中最精練傳神的分別是哪一個字？請簡要分析。答：⑵尾聯(lián)描寫了一幅什么樣的圖景？這樣寫有什么好處？答：２、閱讀下面的宋詩，然后回答問題（2007廣東）溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風酒半醒。獨行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠汀。⑴詩人運用了哪些反映時間變化的意象來表現(xiàn)其情感？（２分）答：3［注］長安君為王安石（1021――1086）的大妹，，工部侍郎張奎之妻，封長安縣君。此詩為王安石于宋仁宗嘉祐五年（1060）

5、出使遼國前所作。此時他尚未拜相變法。詩中表現(xiàn)了“愴情”之感，請就中間兩聯(lián)逐聯(lián)賞析作者是如何表現(xiàn)這種情感的。答：限時訓練（二）限時訓練（二）１、閱讀下面這首詩，然后回答問題。（山東兗州一中１月月考）浣溪沙浣溪沙秦觀漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙疏水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁，寶簾閑掛小銀鉤。⑴詞的上片情景交融，為全詞營造出怎樣的氛圍？請作具體分析。答：⑵“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”兩句主要運用了什么修辭手法？有什么

6、表達效果？答：２、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（廣東汕頭３月模擬）送魏二送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。⑴清人沈德潛說：“唐人絕句有余蘊?！边@首詩的前兩句描繪了作者送別友人時的情景，請你從中選擇一個字加以賞析，來印證沈氏的說法。（３分）答：⑵對詩的后兩句，陸時雍在《詩鏡總論》中說：“代為之思，其情更遠?！闭埬憔唧w分析作者是怎樣來抒寫與友人的離別之情的。（５分）答：３、閱讀下面一首唐詩，然后

7、回答問題。（山東淄博２月模擬）落日悵望落日悵望馬戴孤云與歸鳥，千里片時間。念我何留滯，辭家久未還。微陽下喬木，遠燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏。⑴請賞析“千里片時間”一句的妙處。答：⑵沈德潛評此詩云：“意格俱好，在晚唐中可云軒鶴立雞群矣?！边@里所說的“意”是指詩的思想感情，所謂“格”主要是指謀篇布局方面的藝術技巧。如果不管格律，把此詩次序稍作顛倒，即成下面這首詩：“孤云與歸鳥，千里片時間。微陽下喬木，遠燒入秋山。念我何留滯，辭家久未還