觀看《放牛班的春天》得到的教育啟示

1、觀看《放牛班的春天》得到的教育啟示電影《放牛班的春天》描述了在四十八年前，主人公馬修到一家學校擔任學監(jiān)，這個學校被稱為池塘之地，由調(diào)皮的孩子，殘忍的校長，冷酷的教師，嚴厲的制度構(gòu)成。馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子，對學校殘忍的“行為——反應(yīng)”制度深惡痛絕。他熱愛音樂創(chuàng)作，他用愛心關(guān)懷孩子，在他的執(zhí)著下，費盡心思組成了一個合唱團，為他們譜曲，用音樂凈化孩子的心靈，對他們的人生帶來了巨大的影響。這個影片給我們的心靈帶來了極大的震撼，讓我想

2、到了差點教育思想，教育是什么，應(yīng)該如何教育學生，差點教育給了我們答案：教育是尊重的教育。教育是尊重的教育。馬修在組合合唱團的時候，他首先讓所有的同學唱一首歌，展示他們的歌喉，從而分出不同的組，看誰適合高音、中音和低音，當貝比諾不會唱歌時，他就讓他當指揮助理，每天坐在講臺上看著同學們唱歌，不讓他感覺自己是一個局外人，馬修很懂得給每個學生最適合的教育，總能根據(jù)他們的特長安排不同的角色。因為他面向每一個學生，都用心充分地了解了他們；并且尊重了

3、他們之間的差異。采用多元教學方法，使孩子優(yōu)勢的智能得到發(fā)揮，弱的智能得到提高。教師要悉心觀察每一位學生，針對不同的學生采取不同的教學方式。他善于用發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋覓學生身上的閃光點，善于關(guān)注孩子修剛進入學校的那一幕，馬桑大叔受傷了，學生們無心學習，費盡心機坑害別人，教室里爭吵不斷......馬修是如何改變現(xiàn)狀的？是愛。馬修在他第一次與學生相遇時就連連遭遇戲弄，剛進教室門就看見骷髏嘴里叼著煙，接著就是在上講臺的時候被滑到，隨后飛出的皮包被學

4、生四下拋傳，直到校長的出現(xiàn)，教室里才恢復了平靜。然而，馬修還是用善良的謊言原諒了孩子，他并沒有像校內(nèi)其他教師一樣采取暴力的方式懲罰他們。在馬修知道打傷老麥的真正兇手時，在把兇手送往校長室途中當那個男孩祈求他時，他心軟了，他意識到應(yīng)以一種人性化的方式來懲罰他們，于是他讓小男孩去醫(yī)務(wù)室照顧老麥直到康復為止。馬修實在不忍心一個幼小的心靈遭到校長無情的鞭笞和踐踏。這是因為愛。莫翰在課堂上看見自己的母親和馬修老師在操場上談話，敏感的內(nèi)心，更多是夾

5、雜了對馬修老師的誤解，他用墨水從樓上扔在了馬修的頭上，對于這個行為，馬修老師也沒有過多的言語。只是取消了他的獨唱部分。然而在伯爵夫人來觀賞演唱的那天，馬修老師依舊向莫翰做出了請的手勢，完美的合拍讓伯爵夫人贊賞不已，也讓莫翰在演唱時，眼神中流露出了對馬修老師的感激，這是贏得諒解和獲得尊重的快樂。其實生活中有很多簡單的快樂，生命中的每一個階段都有它的美麗，只要你心中有春天，不管被什么壓制著，也同樣擁有春天般的種子在慢慢發(fā)芽。每個人都是獨一無