蘇教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)第二單元檢測(cè)試卷

1、蘇教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)第二單元檢測(cè)試卷蘇教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)第二單元檢測(cè)試卷（時(shí)間：（時(shí)間：6060分滿分：滿分：100100分）分）一、看拼音，寫詞語。（8分）hūnyōngbwzhxylhuāngwrnyānchnqiāngshjin（）（）（）（）（）（）jinqiodiānbǒǎixiǎocānguǎncnbbrngqǐngkjiān（）（）（）（）（）（）二、組詞。（6分）?。ǎ┚悖ǎ┪辏ǎ┮桑ǎ┣玻ǎ﹩蹋ǎ┡ǎ郑ǎ┱d

2、（）凝（）遺（）僑（）三、選詞填空，填序號(hào)。（6分）（a熔化b融化c溶化d品位e品味f截止g截至h化妝i化裝j情景k情境）1、再堅(jiān)硬的鉆石落到巖漿里，都將（）。2、春回大地，小河上那層厚厚的冰慢慢（）。3、金波爺爺寫的《追蹤小綠人》值得我們好好（）。4、報(bào)名活動(dòng)昨天已經(jīng)（）。5、（）好了沒有？觀眾們正盼你主持節(jié)目呢。6、如果作文寫得生動(dòng)具體，就能很容易地把人帶到所描繪的（）中去。四、根據(jù)意思寫出本單元學(xué)到的成語。（4分）1、形容有條有理

3、，一點(diǎn)也不紊亂。…………………………………………（）2、指非常正確、不容置疑的道理。…………………………………………（）3、形容心胸開闊，度量大，能容人，能容事。……………………………（）4、針尖對(duì)針尖，比喻雙方在觀點(diǎn)、言論、行動(dòng)上尖銳對(duì)立?！ǎ┪?、按要求寫句子：（6分）1、突然，沉沉黑霧中冒出一個(gè)陰森森的往前翹起的船頭?？s句：2、如果，你是湖水，我樂意是堤岸環(huán)繞；如果，你是山嶺，我樂意是裝點(diǎn)你姿容的青草。仿寫：如果，你是，我

4、樂意是。3、大家一窩蜂擁了上去，險(xiǎn)些兒把小艇弄翻了。“被”字句：4、女店主臉上帶著甜甜的微笑。微笑掩不住她極度的疲勞。用上合適的關(guān)聯(lián)詞，合并為一句話：六、按課文內(nèi)容填空：（4＋5＋5＋3＝17分）1、哈爾威在他的船長崗位上，指揮著，著，著。他把都考慮到了，他仿佛而是在下達(dá)命令，一切似乎都在。助女兒，只是不停地①醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”其實(shí)他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用過了，而病人，有時(shí)候是要自救的。能不能活下去，既要看她對(duì)這個(gè)世

5、界是否充滿生的②，也要看她的造化。一位年輕的護(hù)士走過來問那個(gè)男人為什么不讓她媽媽來男人埋下頭低低地說我們離婚很久了我找不著她護(hù)士皺了皺眉頭默默地坐下來輕輕握住女孩冰涼的手柔聲說女兒乖媽媽在媽媽在男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！”女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲。而護(hù)士與那女孩差不多的年齡，還沒結(jié)婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死地③護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來。在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，

6、一有空就守在女孩病床前，握著她的手，給她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒過來。醫(yī)生說：“她能醒過來是個(gè)奇跡?！迸⒄f：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，把我從一個(gè)黑暗的冰冷冷的井里拉上來……”人們把贊許的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士，而護(hù)士的臉微微紅了，說：“我記得讀過一句名言，母愛可以拯救一切?！笔前。笎鄣牧α烤褪俏覀兩牧α?！我在④偉大母愛的同時(shí)，更加欽佩那位年輕的護(hù)士奉獻(xiàn)母愛的⑤。1、在第3自然段中，根據(jù)拼音的

7、提示寫出恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）2、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填到短文中的①②③④⑤處。只填序號(hào)。（5分）①A、懇求B、哀求C、要求②A、希望B、期望C、渴望③A、抓住B、攥緊C、牽著④A、感激B、感動(dòng)C、感嘆⑤A、勇氣B、壯舉C、事跡3、在短文5、6、7自然段的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（3分）4、這位女護(hù)士做了件什么事，簡要地概括一下。（2分）5、歌頌?zāi)笎鄣拿曰蛟娋浜芏?，?qǐng)你寫一句。（2分）6、讀了這篇文章后，你想對(duì)女護(hù)士說些什么呢？（3分）八、習(xí)