美術(shù)個(gè)案觀察記錄

1、更多免費(fèi)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：豆丁教育百科更多免費(fèi)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：豆丁教育百科美術(shù)個(gè)案觀察記錄美術(shù)個(gè)案觀察記錄幼兒幼兒姓名姓名魏樂(lè)希幼兒幼兒性別性別女觀察觀察日期日期2012.4觀察觀察地點(diǎn)地點(diǎn)創(chuàng)意室觀察觀察教師教師項(xiàng)欣觀察實(shí)錄在今天的創(chuàng)意活動(dòng)中，我引導(dǎo)幼兒開(kāi)展了用廢舊的物品涂上顏料進(jìn)行拓印創(chuàng)作。在活動(dòng)中幼兒非常開(kāi)心，會(huì)用各種各樣的材料的進(jìn)行拓印，有的拿鞋子的底涂上顏色把變成一座小山，有的拿顏料涂在自己的小手…。魏樂(lè)希小朋友對(duì)這次的活動(dòng)很感興趣，活動(dòng)

2、中也非常投入。在創(chuàng)作的時(shí)侯，如果畫(huà)的非常好看，她會(huì)邀請(qǐng)其他小朋友來(lái)欣賞，還會(huì)看看旁邊的小朋友他們的作品是什么樣子的。由此，我看到她已經(jīng)愛(ài)上了“無(wú)筆畫(huà)”美術(shù)的教學(xué)。分析診斷現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友越來(lái)越喜歡美術(shù)，越來(lái)越喜歡“無(wú)筆畫(huà)”教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)的過(guò)程，會(huì)欣賞自己的創(chuàng)作，也懂得欣賞別人的。還有，就是對(duì)于自己的作品得到大人和同伴的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)，積極性又有很大的提高。教育介入在無(wú)筆畫(huà)的課程中，現(xiàn)階段幼兒已經(jīng)慢慢適應(yīng)，并喜歡，所以可以慢慢加深難

3、度，讓幼兒有更多的挑戰(zhàn)，使得他們?cè)絹?lái)越喜歡美術(shù)活動(dòng)。經(jīng)驗(yàn)分享1、通過(guò)前后時(shí)期的對(duì)比看出幼兒的較大轉(zhuǎn)變，尤其在藝術(shù)活動(dòng)及團(tuán)結(jié)合作精神上的表現(xiàn)。2、自己的教學(xué)手法上有時(shí)需要作出反思，積極引導(dǎo)，輔助為主，不能用大人的思維定式來(lái)束縛幼兒的天真和童趣。3、幼兒的心理，動(dòng)手能力，口頭表達(dá)、情節(jié)描述想象能力和繪畫(huà)語(yǔ)言的進(jìn)步表現(xiàn)突出。更多免費(fèi)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：豆丁教育百科更多免費(fèi)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：豆丁教育百科美術(shù)個(gè)案觀察記錄美術(shù)個(gè)案觀察記錄幼兒幼兒姓名姓名呂錦洋幼

4、兒幼兒性別性別男觀察觀察日期日期2012.4觀察觀察地點(diǎn)地點(diǎn)教室觀察觀察教師教師項(xiàng)欣觀察實(shí)錄我看我們洋洋可愛(ài)的一面，只見(jiàn)你拿著你的小手指一直在攪拌顏料，然后在畫(huà)畫(huà)紙上，胡亂涂涂，沒(méi)有什么想法與創(chuàng)意，只是隨性的在畫(huà)畫(huà)。分析診斷該小朋友有時(shí)的想法往往出乎我們的想象，而且他比較喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話，如果激勵(lì)他就會(huì)有好的表現(xiàn)。但是自身控制能力較差，平時(shí)活動(dòng)也常常顯得不專心。雖然想與同伴一較高下，但是動(dòng)手能力又不好。教育介入我走去，輕聲地問(wèn)，洋洋今天又

5、有什么不一樣的想法了嗎，想畫(huà)一幅什么出來(lái)呢？他告訴我說(shuō)是外星人。我說(shuō)，老師看過(guò)的外星人圖片可不是這個(gè)樣子的，洋洋的這個(gè)外星人是什么星球的啊，怎么沒(méi)有手和腳啊。在我們的交談中，他慢慢有了想法，而且手的顏料也變得有規(guī)律，不在是亂七八糟的。經(jīng)驗(yàn)分享每個(gè)幼兒都是不一樣的，我們老師需要了解每個(gè)幼兒的特點(diǎn)，然后因材施教，采取多種方式，與幼兒進(jìn)行溝通交流，幼兒會(huì)一天一天慢慢改變。而且在活動(dòng)中教師就應(yīng)找準(zhǔn)自身的位置，抱著一種與幼兒共同探討的態(tài)度，才能使