綜合性學(xué)習(xí)《有朋自遠方來》

1、綜合性學(xué)習(xí)《有朋自遠方來》教學(xué)目標：1、了解“朋友”的內(nèi)涵，學(xué)會與別人交朋友。2、認清自我，讓別人愿意與自己交朋友。教學(xué)重點：教學(xué)難點：教學(xué)準備：1.學(xué)生課前搜集有關(guān)交友的名言警句、故事等。2.課前每位學(xué)生各剪三顆紅五角星，以便上課時做游戲用。3.教師準備本課多媒體課件。教學(xué)時數(shù)：1課時活動過程活動一：交流收獲，解讀“朋友”導(dǎo)語設(shè)計:世界華人成功學(xué)激勵大師陳安之先生說：“要成功就要和成功者在一起”，也就是說要和成功者交朋友?？梢?，我們要

2、成功，交朋友很重要，交什么樣的朋友更重要。為了同學(xué)們現(xiàn)在和將來的成功，我們今天就一起來叩響友誼的大門，努力尋找一把打開友誼之門的鑰匙。1.交流收獲。同學(xué)交流課前搜集的有關(guān)交友的格言、故事等，并談?wù)勛约旱睦斫狻⑹?。明確：（1）交友名句：①海內(nèi)存知已天涯若比鄰。②人之相識貴在相知人之相知貴在知心。③與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。（2）交友故事：①管寧割席，道不同不以為

3、友；②藺相如和廉頗刎頸之交；③俞伯牙摔琴謝知音。2.解讀“朋友”內(nèi)涵。（1）教師出示“友”字的小篆寫法，讓學(xué)生猜一猜它是個什么字，并解釋其內(nèi)涵。明確：這是“友”字的小篆寫法，它看起來像兩只同時伸出來的右手，兩手相交表示握手。握手是為了表示友好，就像生活中的朋友相見，大家都伸出右手緊緊相握，以表達親密友好之情。所以“友”字本義是友好之意。（3）坦誠相待，堅持原則，絕不能以犧牲原則為代價，維持所謂的友情。[教學(xué)提示]通過活動，可培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)

4、新能力、能力、錘煉語言的能力，可以檢驗學(xué)生對“朋友”一詞理解的廣度和深度。進而“朋友”這一。讓學(xué)生在活動中真實體驗受人歡迎的快樂，從活動中歸納總結(jié)出受人歡迎的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，避免了“滿堂灌”式的教學(xué)?；顒铀模夯顚W(xué)活用，自我反思請你結(jié)合自身情況，思考一下，如何交到更多的好朋友，需要做哪些具體的改變？把這些具體的行為改變寫在紙上，比如：“言行上應(yīng)該變得更有禮貌”，并與大家分享?？偨Y(jié)：交友看起來很難，如果你真正明白了“朋友”的真諦，