第一二三階段小結

1、第一階段小結第一階段小結我們課題研究小組在校領導的支持下，在各位老師、家長的配合下，初步完成了對本校后進生的摸底調查工作，確立了研究對象?，F(xiàn)將本階段我們課題小組的研究工作小結如下：一、研究小組成員為了確保研究工作順利進行，小組成員利用學校圖書館、網絡查閱了很多相關資料。二、小組成員進行了細致的分工。三、找各科任老師了解本班期中考試后十名學生的在校表現(xiàn)、學習情況。四、完成制定后進生調查問卷，對各班期中考試后十名學生進行問卷調查。五、對調查

2、問卷結果進行統(tǒng)計分析，確定本校后進生的形成原因，確定研究對象，制定后進生研究目標。六、完成制定后進生成長檔案。七、完成制定后進生家訪記錄。八、初步完成了對后進生的家訪工作，了解后進生轉化前的在家表現(xiàn)，家庭狀況。九、完成制定后進生的研究計劃，轉化措施。這一學期課題組組織教師學習先進的、前沿的課改理論，要求全體組員堅持每月學習與課題相關的資料，以提升自身的理論水平。通過理論學習，課題組很好的得到了課程思想的洗禮，同時對本課題的研究也作好了一

3、定理論思想準備，為持續(xù)、有效開展課題研究奠定了基礎。2、扎實開展研究活動，深入課題研究。3、調查交流課題研究心得隨著課題研究的深入，通過研究對象個體的分析，主要從個人因素、家庭因素、教師因素等幾方面分析，結合自己平時的調查，制定了一些針對個案的措施，與自己的教育教學工作相結合，在課題組活動時交流，為轉化后進生學習心理提供第一手鮮活的資料。4、課題研究的階段性成果本課題的研究促進了我們的課堂教學改革，取得了一定的教學效果，許重斌老師、吳茶