第3課-飛天凌空教案

1、第3課“飛天”凌空“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記跳水姑娘呂偉奪魁記【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解新聞特寫的相關(guān)知識，明確特寫的一些特點(diǎn)。、了解新聞特寫的相關(guān)知識，明確特寫的一些特點(diǎn)。2、認(rèn)真閱讀課文，品味文章優(yōu)美而生動的語言。、認(rèn)真閱讀課文，品味文章優(yōu)美而生動的語言。3、感受運(yùn)動員努力拼搏的精神，熱愛祖國，為國爭光。、感受運(yùn)動員努力拼搏的精神，熱愛祖國，為國爭光。預(yù)習(xí)案預(yù)習(xí)案【使用說明和學(xué)法指導(dǎo)】【使用說明和學(xué)法指導(dǎo)】1、反復(fù)朗讀

2、，在讀中感知、品味、體會。、反復(fù)朗讀，在讀中感知、品味、體會。2、細(xì)讀課文，揣摩新聞特寫的一些常用寫法，體會作者的愛國之情，增強(qiáng)民族自豪感。、細(xì)讀課文，揣摩新聞特寫的一些常用寫法，體會作者的愛國之情，增強(qiáng)民族自豪感?！局R鏈接】【知識鏈接】一、新聞特寫的定義：一、新聞特寫的定義：新聞特寫是截取新聞事實(shí)的橫斷面，即抓住富有典型意義的某個空間和時間，通過一個片新聞特寫是截取新聞事實(shí)的橫斷面，即抓住富有典型意義的某個空間和時間，通過一個片斷、

3、一個場面、一個鏡頭、對事件或人物、景物做出形象化的報道的一種有現(xiàn)場感的生動斷、一個場面、一個鏡頭、對事件或人物、景物做出形象化的報道的一種有現(xiàn)場感的生動活潑的新聞體裁。是以描寫為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事實(shí)中某個最能反映其特點(diǎn)或本質(zhì)活潑的新聞體裁。是以描寫為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事實(shí)中某個最能反映其特點(diǎn)或本質(zhì)的片段、剖面或細(xì)節(jié)。做形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁。的片段、剖面或細(xì)節(jié)。做形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁。二、新聞特寫的特點(diǎn)：

4、二、新聞特寫的特點(diǎn)：（1）落筆集中，突出一點(diǎn)）落筆集中，突出一點(diǎn)（2）濃淡相宜，真切再現(xiàn)）濃淡相宜，真切再現(xiàn)（3）幽默風(fēng)趣，耐人尋味）幽默風(fēng)趣，耐人尋味三、寫作背景：三、寫作背景：19821982年1111月2424日，在印度新德里舉行的第九屆亞運(yùn)會上，中國運(yùn)動會呂偉奪得女子日，在印度新德里舉行的第九屆亞運(yùn)會上，中國運(yùn)動會呂偉奪得女子1010米高臺跳水賽冠軍。本文記者目睹了呂偉在米高臺跳水賽冠軍。本文記者目睹了呂偉在1.71.7秒的時間

5、跨度里奪冠的精彩瞬間，并對此秒的時間跨度里奪冠的精彩瞬間，并對此作了熱情洋溢的報道。作了熱情洋溢的報道。四、標(biāo)題解說：四、標(biāo)題解說：飛天，佛教壁畫或時刻中在空中飛舞的神。而課文標(biāo)題則比喻中國跳水姑娘呂偉奪冠的精飛天，佛教壁畫或時刻中在空中飛舞的神。而課文標(biāo)題則比喻中國跳水姑娘呂偉奪冠的精彩瞬間如仙女般優(yōu)美絕倫，新穎、醒目，引人注目。彩瞬間如仙女般優(yōu)美絕倫，新穎、醒目，引人注目。探究案探究案一、一、品味語言品味語言1、品讀課文二三四段語言

6、的精妙。（提示：可從詞語運(yùn)用、修辭手法、表現(xiàn)手法等角度進(jìn)、品讀課文二三四段語言的精妙。（提示：可從詞語運(yùn)用、修辭手法、表現(xiàn)手法等角度進(jìn)行賞析）行賞析）例：例：詞語運(yùn)用：詞語運(yùn)用：1、第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”、第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”（有力地突出了呂偉動作的輕柔、優(yōu)美、舒展，充滿了動態(tài)美。）（有力地突出了呂偉動作的輕柔、優(yōu)美、舒展，充滿了動態(tài)美。）第二段中“被空氣托住”第二段中“被空氣托住”（猶

7、如定格空中，表現(xiàn)出呂偉身材修長、美妙、輕盈的特點(diǎn)，（猶如定格空中，表現(xiàn)出呂偉身材修長、美妙、輕盈的特點(diǎn)，為下文精彩表現(xiàn)埋伏筆。）為下文精彩表現(xiàn)埋伏筆。）第三段中“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周”“哧”地插進(jìn)碧波第三段中“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周”“哧”地插進(jìn)碧波（鏡頭似地特寫，有力地突出了呂偉動作的高難、驚險、完美、震撼人心！）（鏡頭似地特寫，有力地突出了呂偉動作的高難、驚險、完美、震撼人心?。┬揶o：“緊接著，是向前翻騰一周半，同

8、時伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流修辭：“緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星……”星……”（比喻，將呂偉跳水速度比作“旋風(fēng)”“流星”，生動形象地描寫出跳水速度之（比喻，將呂偉跳水速度比作“旋風(fēng)”“流星”，生動形象地描寫出跳水速度之快，動作之嫻熟。）快，動作之嫻熟。）表現(xiàn)手法：“她站在……飛鳥掠過她的身旁。”表現(xiàn)手法：“她站在……飛鳥掠過她的身旁?！保?、動靜結(jié)合，對比襯托以漂浮的白云、、動靜結(jié)合

9、，對比襯托以漂浮的白云、飛鳥掠過的動態(tài)，與呂偉“沉靜自若”的靜態(tài)形成對比，襯托出她“沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)飛鳥掠過的動態(tài)，與呂偉“沉靜自若”的靜態(tài)形成對比，襯托出她“沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅”的特點(diǎn)。雅”的特點(diǎn)。2、聯(lián)想：從跳水的畫面聯(lián)想到敦煌壁畫“飛天”。顯示她身姿飄逸，開啟想、聯(lián)想：從跳水的畫面聯(lián)想到敦煌壁畫“飛天”。顯示她身姿飄逸，開啟想象，將讀者引入一個優(yōu)美意境。）象，將讀者引入一個優(yōu)美意境。）二、二、寫法分析寫法分析1、第五段寫外國記者的

10、贊嘆和觀眾的掌聲、歡呼聲有什么作用？、第五段寫外國記者的贊嘆和觀眾的掌聲、歡呼聲有什么作用？外國記者的贊嘆、觀眾震耳欲聾的的掌聲、歡呼聲，表達(dá)了他們對呂偉精彩表演的由衷外國記者的贊嘆、觀眾震耳欲聾的的掌聲、歡呼聲，表達(dá)了他們對呂偉精彩表演的由衷贊賞，從側(cè)面襯托了呂偉跳水動作的精彩。贊賞，從側(cè)面襯托了呂偉跳水動作的精彩。2、最后一段引用一個印度觀眾的話有什么作用？、最后一段引用一個印度觀眾的話有什么作用？一個印度觀眾的話，將體育健兒奮力拼