登鸛雀樓教案

1、登鸛雀樓登鸛雀樓教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字，能做到書寫規(guī)范、端正、整潔。2.過程與方法目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：知道詩歌的內(nèi)容，明白“站得高，看得遠(yuǎn)”的道理。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字、背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)理解詩歌內(nèi)容，明白“站得高，看得遠(yuǎn)”的道理。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件教學(xué)時(shí)間教學(xué)時(shí)間1課時(shí)。教學(xué)過程教學(xué)過程一、歌曲導(dǎo)入1、同學(xué)們喜歡聽歌嗎？（喜歡）

2、正好，老師今天帶來了一首好聽的歌曲，下面請(qǐng)小朋友們一起來聽聽（播放歌曲），好聽嗎？想不想學(xué)？其實(shí)這首歌的歌詞是由唐代詩人王之渙所寫的一首詩譜成（3）教師抽讀，適時(shí)鼓勵(lì)。四、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫1.學(xué)生自主識(shí)字，交流識(shí)字方法，互相檢查識(shí)字情況。2.借助多媒體課件，師生共同交流難寫的字，教師范寫。重點(diǎn)指導(dǎo)“入”，將“入”與“人”比較記憶。3.學(xué)生認(rèn)真完成課后第三題的“描描寫寫”，為自己滿意的字畫上“★”。五、精讀詩句，悟意明理1.指導(dǎo)讀詩，讀

3、出節(jié)奏。（1）請(qǐng)生賽讀，師生共同評(píng)價(jià)。（2）根據(jù)評(píng)價(jià)，畫出詩的節(jié)奏。白日╱依山盡，黃河╱入海流。欲窮╱千里目，更上╱一層樓。能按照這樣的節(jié)奏朗讀嗎？可以加上自己的動(dòng)作。自己練習(xí)練習(xí)。（3）同桌比賽朗讀，互相評(píng)價(jià)。（4）全班齊讀，注意讀出詩的節(jié)奏。2.圖文對(duì)照，了解詩意。（1）反復(fù)吟誦，圖文對(duì)照，同桌互相說說詩的大致意思。（2）課件播放與詩相配的畫面，幫助學(xué)生理解詩句。全班交流對(duì)詩的理解，教師適時(shí)點(diǎn)撥。第一、二句：理解“白日”“依”“盡”