浪淘沙教案

1、【教學(xué)目標(biāo)】1認(rèn)識(shí)1個(gè)字.2能正確流利有感情地朗讀背誦古詩(shī).3能借助注釋結(jié)合圖畫展開(kāi)想象理解詩(shī)句的意思感受黃河磅礴的氣勢(shì)和作者豐富的想象體會(huì)其表達(dá)的思想感情.4感受詩(shī)句的優(yōu)美品味詩(shī)人用詞的精妙進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感.【教學(xué)重點(diǎn)】理解古詩(shī)意思想象詩(shī)中意境感受黃河氣勢(shì)磅礴體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感有感情地誦讀.【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)詩(shī)人豐富奇特的想象和用詞的生動(dòng)傳神.【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入:同學(xué)們我們今天學(xué)習(xí)一首古詩(shī)——《浪淘沙》作者唐代詩(shī)人

2、劉禹錫.他創(chuàng)作的《浪淘沙》共九首.今天我們學(xué)習(xí)其中的一首.二讀通讀順.請(qǐng)大家看著書自由地朗讀古詩(shī)注意把字音讀準(zhǔn).多練讀幾遍還可以同位互讀.(板書:簸bǒ)誰(shuí)來(lái)讀請(qǐng)你讀!其他同學(xué)注意聽(tīng)他是否把字音讀準(zhǔn)了.預(yù)設(shè):師:同學(xué)們他把字音讀準(zhǔn)了嗎評(píng):你第一個(gè)站起來(lái)朗讀就能把生字和多音字的字音都讀正確真了不起!不過(guò)我想問(wèn)一下曲是多音字還讀qǔ你為什么讀qū師:對(duì)你真會(huì)學(xué)習(xí)根據(jù)字義來(lái)選擇字音.誰(shuí)還想讀師:同學(xué)們他把字音讀準(zhǔn)了嗎哪個(gè)字音不正確師:你想再讀

3、讀嗎評(píng):這一遍進(jìn)步真大把字音都讀準(zhǔn)了請(qǐng)坐!誰(shuí)還想讀評(píng):你把平翹舌“直上“和鼻音“牛女“都讀得正確.評(píng):你讀得很認(rèn)真.字正腔圓真好!還有誰(shuí)想讀來(lái)我們一起讀.三讀懂詩(shī)意.1同學(xué)們把字音都讀準(zhǔn)了古詩(shī)的意思能讀懂嗎行那就借助注釋和插圖試著自己說(shuō)說(shuō)詩(shī)意.有不懂的字詞可以和同位交流.2同學(xué)們有哪些字詞還不懂嗎預(yù)設(shè)一:萬(wàn)里沙為什么理解沙多你想想“萬(wàn)里“還形容什么對(duì)“萬(wàn)里沙“不僅告訴我們水里夾帶著大量泥沙其實(shí)還告訴我們黃河河流漫長(zhǎng).預(yù)設(shè)二:浪淘風(fēng)簸誰(shuí)知

4、道形容浪怎樣為什么浪大風(fēng)大掀起巨浪浪頭很高波濤洶涌.預(yù)設(shè)三:自天涯“自“什么意思誰(shuí)知道“自“字典里有許多意思其中有“自己“也有“來(lái)自“.你選擇哪一個(gè)“自天涯“的意思呢好像來(lái)自遙遠(yuǎn)的天邊.3這些字義理解了誰(shuí)能說(shuō)出詩(shī)意呢可以說(shuō)一句也可以說(shuō)整首詩(shī).黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙波濤滾滾好像來(lái)自天涯.我想沿著黃河巨浪直上銀河尋訪牛郎織女的家.四品讀想象.師:你能把浪讀得再大一點(diǎn)嗎評(píng):這一遍老師從你讀的“浪淘風(fēng)簸“中似乎看到黃河一浪高過(guò)一浪.師:想象大風(fēng)

5、掀起萬(wàn)丈巨浪如萬(wàn)馬齊奔浩浩蕩蕩.誰(shuí)能把這種氣勢(shì)讀出來(lái)師:好讀出了巨浪排山倒海的氣勢(shì)還有誰(shuí)能讀出黃河奔騰咆哮的氣勢(shì)師:再讀讀這一行“浪淘風(fēng)簸自天涯“你還想象到什么師:就像黃河之水天上來(lái)奔流到海不復(fù)回.從天上來(lái)又流向天際.預(yù)設(shè)一評(píng):你讀出了黃河巨浪一瀉千里氣吞山河的雄偉氣魄.預(yù)設(shè)二師:你“浪淘風(fēng)簸“一詞讀出了黃河波濤洶涌的畫面你再想象巨浪滾滾一瀉千里好像來(lái)自遙遠(yuǎn)的天邊你再讀師:讀得真不錯(cuò)!讓我們感到黃河的磅礴氣勢(shì).請(qǐng)女生讀男生讀全班齊讀.同

6、學(xué)們讓我們隨著詩(shī)人的腳步一同到黃河邊去親臨其境吧!(課件)解說(shuō):這是黃河源頭發(fā)源于青藏高原經(jīng)過(guò)一段平緩的河流穿越峽谷劈開(kāi)萬(wàn)刃山波濤滾滾向東流驚濤駭浪巨浪滔天如千萬(wàn)匹駿馬奔騰多么驚心動(dòng)魄的氣勢(shì)!多么雄偉壯麗的奇觀!來(lái)我們一起讀九曲——(過(guò)渡):我們欣賞了黃河遠(yuǎn)景和咆哮圖你再讀讀三四行詩(shī)句你還想象到什么畫面如今直上銀河去同到牽?？椗?要求:直上——浪大浪高牽?？椗摇o謐美好師:想象得真豐富如同黃河遠(yuǎn)上白云間jin的感覺(jué).能讀出來(lái)嗎評(píng):

7、朗讀得真有感情.你讀出了黃河直上云霄的非凡氣魄.師:想象一下巨浪滾滾直上銀河能讀出這種氣勢(shì)嗎評(píng):你讀出了黃河直上云霄的非凡氣魄.師:詩(shī)人想乘著巨浪扶搖直上去尋訪牽?？椗艺l(shuí)知道牛郎織女的故事請(qǐng)你簡(jiǎn)單地講述一下(生述)師:謝謝你為我們講述.同學(xué)們我們不妨也隨詩(shī)人的腳步到牽?？椗胰ハ胂笠幌履銜?huì)看到怎樣的畫面(生述)師:男耕女織互敬互愛(ài)多么溫馨甜蜜呀!輕聲地讀別讓我們打擾他們誰(shuí)想讀師:剛才我們想象到牛郎織女的家是那么寧?kù)o溫馨想想怎么讀誰(shuí)來(lái)試

8、試你能像她這樣讀嗎評(píng):你柔柔的聲音把我們帶進(jìn)牛郎織女溫馨甜蜜的家.還有誰(shuí)想讀評(píng):“同到牽?？椗摇白x得好你為什么讀得這么輕柔評(píng):你的朗讀讓我們仿佛看到牛郎織女美滿幸福的生活畫面!師:聽(tīng)你讀“牽?？椗摇白x得很溫和很輕柔我好像也感覺(jué)到牽?？椗沂悄敲窗矊幟篮?師:來(lái)我們一起讀.五賞讀背誦(過(guò)渡)師:詩(shī)人劉禹錫用精練的語(yǔ)言將現(xiàn)實(shí)中洶涌的黃河與想象中靜謐的銀河相融這是多么奇?zhèn)サ南胂?師:還想讀嗎請(qǐng)同學(xué)們自由練習(xí)吟誦全詩(shī)體會(huì)古詩(shī)的韻味.(練讀)