淺析如何上好中學信息技術課

1、淺談如何上好一節(jié)高中新課改信息技術課摘要：提高信息素養(yǎng)，為國家培養(yǎng)出新一代掌握基本信息技術的合格公民，是高中階段文化教育的基本任務之一，信息技術是知識性與操作性相結合的基礎工具課程，其中操作性上機課占主要地位。上機操作是學好信息技術課的關鍵。要上好上機課，教師必須在上機課前做好軟硬件的準備，課堂上進行有效管理，轉變教學觀念，改革教學方法與模式，采用任務驅動，分組與合作學習相結合，引進競賽機制，嚴格考核及時評價，提高上機課的教學質量。切實

2、提高學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的信息能力。關鍵詞：中學信息技術課任務驅動教學方法學習環(huán)境教學模式中學信息技術是知識性與操作性相結合的基礎工具課程。其中操作性上機課占主要地位。上機操作是學好信息技術課的關鍵。我在剛開始擔任這門課的教學時，總認為信息技術這門課就是教會學生如何上機操作，課堂上無非是教師演示，學生觀看演示，然后學生上機操作。結果在實際教學過程中，學生的學習效果并不樂觀，反應快的學生教師還沒有講完，他就會操作了反應較慢的學生還沒有

3、弄清楚你在講什么，一堂課就結束了。這種教學方法很不利于學生的學習發(fā)展和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。后來，我不斷努力鉆研，虛心向有經(jīng)驗的老教師請教，領悟到在信息教”的教學方法。學生們邊學邊練，很快就能學會本節(jié)內(nèi)容。使用這種教學方法，不但可以激發(fā)學生的學習興趣，而且能大大提高教學效率。二、創(chuàng)設和諧的學習環(huán)境，保持良好的學習情趣實踐教學過程中讓我懂得，鼓勵和誘導相結合，排除學生學習中各種心理障礙，克服學生的抵觸情緒，創(chuàng)設和諧的學習環(huán)境，是保持學生學習

4、情趣的最佳手段?，F(xiàn)在每班學生都在七十人左右，絕大部分同學上機操作時都會遇到這樣那樣的問題，教師要一個一個教根本忙不過來，肯定會挫傷沒有被輔導到的同學的積極性。因此在分組的基礎上，我采用“兵教兵”的教學方法。我讓幾位先掌握的同學當“小老師”，把他們分到各組去輔導，這既可以減輕教師逐個輔導學生的負擔，又使“小老師”們得到鍛煉，使他們分析、解決問題的能力得到提高，同時還克服了部分學生懼怕老師的現(xiàn)象，從而使所有學生不會的問題都能得到解決。在這種