求代數(shù)式的值的教案(詳細(xì))

1、12.22.2—2求代數(shù)式的值求代數(shù)式的值合肥市第六十七中學(xué)王志廣教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)一、知識技能目標(biāo)：一、知識技能目標(biāo)：使學(xué)生掌握代數(shù)式的值的概念，能用具體數(shù)值代替代數(shù)式中的字母，求出代數(shù)式的值二、過程和方法目標(biāo)：二、過程和方法目標(biāo)：1、通過學(xué)生的活動，調(diào)動他們學(xué)習(xí)新知的積極性，經(jīng)歷概念的形成過程。2、感受代數(shù)式求值可以理解為一個轉(zhuǎn)換過程或某種算法，會利用代數(shù)式求值推算出代數(shù)式所反映的規(guī)律。三、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：三、情感態(tài)度與價值觀目

2、標(biāo)：1、讓學(xué)生體會從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)解決生活中問題的過程，品嘗成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、歸納及運算能力，體驗數(shù)學(xué)活動充滿探索性。教學(xué)重點教學(xué)重點正確地求出代數(shù)式的值。教學(xué)難點教學(xué)難點會利用代數(shù)式求值推算出代數(shù)式所反映的規(guī)律教學(xué)手段教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)教學(xué)方式教學(xué)方式學(xué)生探究、教師引導(dǎo)教學(xué)過程教學(xué)過程一創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入一創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入“充足的睡眠時間是健康的重要保證”(投影投影2)你昨晚睡了多長時間

3、？3=2221122＋x=81=9同學(xué)們根據(jù)剛才我們求解代數(shù)式值的過程，你能說說什么叫代數(shù)式的同學(xué)們根據(jù)剛才我們求解代數(shù)式值的過程，你能說說什么叫代數(shù)式的值嗎？值嗎？（讓兩名同學(xué)說說）（投影（投影6）：用數(shù)值代替代數(shù)式里的字母，按照代數(shù)式的運算關(guān)系計算得出的結(jié)果叫做代數(shù)式的值。(問題)：你能根據(jù)定義指出求代數(shù)式的值的方法嗎？（一、代入二、計算）同學(xué)們再分別選兩個自己喜歡的正數(shù)和負(fù)數(shù)代入到這個代數(shù)式中，求出它的值選取兩三個學(xué)生的作業(yè)展示，

4、并打出（投影（投影7）指出學(xué)生在書寫格式方面的不足（提問）：為什么要寫出“當(dāng)…時”？強調(diào)：代數(shù)式的值隨代數(shù)式中字母的取值變化，為了清楚起見，在前面加上“當(dāng)…時”2、再試一試（投影（投影8）堤壩的橫截面是梯形，測得上底a=18m下底b=36m高h(yuǎn)=20m求這個截面的面積。梯形的面積公式是什么？怎么用字母來表示它？S=，公式的右邊也是代數(shù)式嗎？有哪些字母？對于這題來說我們準(zhǔn)備用哪hba）＋（21些數(shù)值來分別代替它們？學(xué)生自行練習(xí)后將其作業(yè)放