2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、普通高中歷史課程標準(實驗)普通高中歷史課程標準(實驗)中華人民共和國教育部制訂第一部分第一部分前言進入21世紀,人類加快了向現(xiàn)代社會邁進的步伐,科學(xué)技術(shù)、文化思想日新月異,國際間的交流不斷加強,競爭日趨激烈。一個國家綜合國力的強弱從根本上取決于國民素質(zhì)的高低,而國民素質(zhì)的不斷提高有賴于基礎(chǔ)教育的持續(xù)發(fā)展。基礎(chǔ)教育改革已成為世界潮流。新中國成立以來,普通高中歷史教育取得了令人矚目的成就。但隨著形勢的發(fā)展,普通高中歷史課程呈現(xiàn)出許多不能適

2、應(yīng)社會發(fā)展要求、不利于學(xué)生全面發(fā)展的問題。普通高中歷史課程改革勢在必行。普通高中歷史課程必須全面實現(xiàn)其教育功能,在提高現(xiàn)代公民的人文素養(yǎng)方面發(fā)揮重要作用。一、課程性質(zhì)一、課程性質(zhì)普通高中歷史課程,是用歷史唯物主義觀點闡釋人類歷史發(fā)展進程和規(guī)律,進一步培養(yǎng)和提高學(xué)生的歷史意識、文化素質(zhì)和人文素養(yǎng),促進學(xué)生全面發(fā)展的一門基礎(chǔ)課程。普通高中歷史課程從不同的角度揭示人類歷史發(fā)展的基本過程,通過重大歷史事件、人物、現(xiàn)象展現(xiàn)人類發(fā)展進程中豐富的歷史

3、文化遺產(chǎn)。通過高中歷史課程的學(xué)習,能使學(xué)生了解人類社會發(fā)展的基本脈絡(luò),總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn),繼承優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),弘揚民族精神;學(xué)會用馬克思主義科學(xué)的歷史觀分析問題、解決問題;學(xué)習從歷史的角度去了解和思考人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系,進而關(guān)注中華民族以及全人類的歷史命運。通過高中歷史課程的學(xué)習,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,促進個性的健康發(fā)展。二、課程的基本理念二、課程的基本理念普通高中歷史課程根據(jù)歷史學(xué)科和歷史教學(xué)的特點,全面發(fā)揮歷史教育的功能,

4、尊重歷史,追求真實,吸收人類優(yōu)秀文明成果,弘揚愛國主義精神,陶冶關(guān)愛人類的情操。通過歷史學(xué)習,使學(xué)生增強歷史意識,汲取歷史智慧,開闊視野,了解中國和世界的發(fā)展大勢,增強歷史洞察力和歷史使命感。普通高中歷史課程在體系的構(gòu)建上,既注意與初中課程的銜接,又避免簡單的重復(fù),遵循高中歷史教學(xué)規(guī)律;在內(nèi)容的選擇上,應(yīng)堅持基礎(chǔ)性、時代性,應(yīng)密切與現(xiàn)實生活和社會發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生生活,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。普通高中歷史課程的設(shè)置,體現(xiàn)多樣性,多視角、多層

5、次、多類型、多形式地為學(xué)生學(xué)習歷史提供更多的選擇空間,有助于學(xué)生個性的健康發(fā)展。普通高中歷史課程的設(shè)計與實施有利于學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變,倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習,在多樣化、開放式的學(xué)習環(huán)境中,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、積極性與參與性,培養(yǎng)探究歷史問題的能力和實事求是的科學(xué)態(tài)度,提高創(chuàng)新意識和實踐能力。普通高中歷史課程的設(shè)計與實施有利于教師教學(xué)理念的更新,有利于教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,倡導(dǎo)靈活運用多樣化的教學(xué)手段和方法,為學(xué)生的自主學(xué)習創(chuàng)造必要的前提。掌握歷史

6、學(xué)習的基本方法。學(xué)習歷史唯物主義的基本觀點和方法,努力做到論從史出、史論結(jié)合;注重探究學(xué)習,善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題,積極探索解決問題的方法;養(yǎng)成獨立思考的學(xué)習習慣,能對所學(xué)內(nèi)容進行較為全面的比較、概括和闡釋;學(xué)會同他人,尤其是具有不同見解的人合作學(xué)習和交流。三、情感態(tài)度與價值觀三、情感態(tài)度與價值觀通過歷史學(xué)習,進一步了解中國國情,熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),弘揚和培育民族精神,激發(fā)對祖國歷史與文化的自豪感,逐步形成對國家、民族的

7、歷史使命感和社會責任感,培養(yǎng)愛國主義情感,樹立為祖國現(xiàn)代化建設(shè)、人類和平與進步事業(yè)做貢獻的人生理想。加深對歷史上以人為本、善待生命、關(guān)注人類命運的人文主義精神的理解。培養(yǎng)健康的審美情趣,努力追求真善美的人生境界。確立積極進取的人生態(tài)度,塑造健全的人格,培養(yǎng)堅強的意志和團結(jié)合作的精神,增強經(jīng)受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力。進一步樹立崇尚科學(xué)精神,堅定求真、求實和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。認識人類社會發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性,理解和尊重世界各地區(qū)、各國、各民

8、族的文化傳統(tǒng),汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果,進一步形成開放的世界意識。在教學(xué)過程中,實現(xiàn)上述課程目標是一個不可分割、相互交融、相互滲透的連續(xù)過程和有機整體。在掌握歷史知識的過程中,既有能力的訓(xùn)練,也有對史學(xué)方法的了解和運用,更有態(tài)度、情感和價值觀的體驗與培養(yǎng)。掌握歷史知識不是歷史課程學(xué)習的唯一和最終目標,而是全面提高人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)和載體。第三部分第三部分內(nèi)容標準內(nèi)容標準一、必修課程一、必修課程歷史(Ⅰ)歷史(Ⅰ)歷史(Ⅰ)著重反映人類社會

9、政治領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容,共有9個專題。政治活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經(jīng)濟、文化活動密切相關(guān),相互作用。了解中外歷史上重要政治制度、重大政治事件及重要人物,探討其在人類歷史進程中的作用及其影響,汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn),是高中歷史學(xué)習的基本內(nèi)容之一。本模塊的學(xué)習要點:1.1.古代中國的政治制度古代中國的政治制度(1)了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容,認識中國早期政治制度的特點。(2)知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實,

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