版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、單兵戰(zhàn)斗動作示教作業(yè)課堂設(shè)計(jì)教學(xué)目的:統(tǒng)一教學(xué)思想、內(nèi)容、方法,明確教學(xué)重點(diǎn),使各班長學(xué)會單兵戰(zhàn)斗動崐作的教學(xué)方法和組織訓(xùn)練方法。教學(xué)內(nèi)容:1、講解理論2、講做示范3、組織練習(xí)4、小結(jié)講評教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及采取相應(yīng)的措施:重點(diǎn):第2、3內(nèi)容難點(diǎn):第3項(xiàng)內(nèi)容中的“發(fā)現(xiàn)問題糾正問題”的方法。采取措施:1、時(shí)間上保障2、因人施教,個(gè)別示范教學(xué)方法及手段:方法:講、做、練、評;手段:手勢、情況誘導(dǎo)相結(jié)合。[跑回到原隊(duì)列指揮位置]向后轉(zhuǎn)!崐整理著裝
2、![用雙手整理著裝]好!稍息!立正![轉(zhuǎn)向首長方向,跑步進(jìn)至距首長前57步處,立定,敬禮。]首長同志,單兵戰(zhàn)斗動作示教作業(yè)準(zhǔn)備完畢,請指示!連長董文濤!是![敬禮,轉(zhuǎn)向隊(duì)伍方向,跑步進(jìn)至指揮位置,立定。]稍息!為了便于作業(yè),我把訓(xùn)練編組向大家明確一下。1、2、3班長為第一組,4、5、6班長為第二組,7、8、9班長為第三組。1、4、7班長為組長。稍息!下面我把現(xiàn)地的方位、地形和有關(guān)的場地設(shè)施向同志們介紹一下。[向右轉(zhuǎn),跑到排尾]同志們,順
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 單兵戰(zhàn)術(shù)動作低姿匍匐前進(jìn)教案
- 單兵戰(zhàn)斗動作示教作業(yè)教案示例
- 教學(xué)法
- 單兵戰(zhàn)術(shù)動作教案
- 教學(xué)法
- 程序教學(xué)法
- tpr教學(xué)法
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法與項(xiàng)目教學(xué)法的比較
- 過程體裁教學(xué)法:走向教學(xué)法的平衡.pdf
- 功能教學(xué)法
- pbl教學(xué)法
- 教學(xué)法反思
- 詞匯教學(xué)法
- 詞匯教學(xué)法
- 戰(zhàn)斗動作訓(xùn)練教案
- 認(rèn)知主義教學(xué)法
- 所謂分組教學(xué)法
- 基于任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的小組教學(xué)法實(shí)施的研究
- 嘗試教學(xué)法
- pbl教學(xué)法版
評論
0/150
提交評論