必發(fā)淺談教師對家庭教育的指導

1、教師如何指導家長進行家庭教育教師如何指導家長進行家庭教育在教育教學中，教師和家長必須密切配合才能形成教育合力，但是不少家長缺乏必要的家庭教育知識，導致學校、家庭教育不和諧，導致教育的失敗。因此，教師必須懂得和掌握家庭教育中的心理規(guī)律，并善于運用家長會、家訪等形式，給予家長家庭教育方面的指導，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，并采取科學的家庭教育方式，幫助學生家長提高教子水平。一、引導家長做學習型父母，不斷發(fā)展完善自己，創(chuàng)造和諧民一、引導家

2、長做學習型父母，不斷發(fā)展完善自己，創(chuàng)造和諧民主的家庭氛圍主的家庭氛圍教師要通過家長學校、家訪、家長經(jīng)驗交流、訂家教周刊、閱覽有關青少年心理方面的書刊等形式，幫助家長學習家庭教育的理論和方法，創(chuàng)造良和諧、民主的家庭氛圍，逐步形成積極向上的家風，促進孩子身心健康發(fā)展，使學生既得到尊重、保護又受到良好的教育。家長既要滿足孩子的正常需要，培養(yǎng)他們良好的品德、積極的情感，又要對其不正當?shù)囊蠛脱孕屑皶r說服教育，幫助他們抑制不正當愿望，使學生形成獨

3、立、自尊、正直、學會與人相處等良好的心理品質(zhì)，使學生樹立正確的人生觀、價值觀。二、幫助家長淡化過高期望，提高家庭教育的質(zhì)量二、幫助家長淡化過高期望，提高家庭教育的質(zhì)量現(xiàn)在有些人對家庭教育概念的理解是片面的、不合理的、不科學的，甚至是錯誤的。典型的表現(xiàn)是把家庭教育理解為就是教育孩要早，可是一定要適時，教育孩子要抓緊，可必須適度。孩子小，不知道為什么而學習，這是自然的，父母應該給孩子設立一個學習的目標，這也是可行的，有了目標才有學習的動力，

4、不過給孩子設定目標還得講究科學合理性，絕不能使目標成為遙不可及的空中樓閣，否則不僅不會成為孩子學習的動力，還會成為孩子成長的障礙。四、謹防“過度教育”，引導父母轉(zhuǎn)變教子觀第一，要把孩子當成一個獨立的人。父母不能把孩子當成自己不可分割的一部分，克服“一體感”確立家庭教育的目的，應把孩子培養(yǎng)成獨立的人，采用這種方法，孩子需要的過分滿足與活動的過分干涉等問題就會得到有效解決，孩子也就能早日迎接獨立的生活。第二，孩子是自由人。讓孩子成為自由的人