心理評價技術(shù)練習(xí)題答案

1、《心理評價技術(shù)心理評價技術(shù)》練習(xí)題一答案一、名詞1結(jié)構(gòu)化訪談又可稱為標準化訪談，這種訪談按照預(yù)先確定的統(tǒng)一的標準程序進行。2標準參照測驗也稱目標參照測驗，是將被試的測驗結(jié)果與事先規(guī)定的某一絕對標準進行比較，以確定被試有無達到該標準，進而對被試的分數(shù)作出解釋，來評價被試是否具備了某種能力。3投射測驗是根據(jù)一個人對模糊的或非結(jié)構(gòu)化的刺激的解釋來推論他或她的動機、想法、知覺和沖突的一類心理測驗。4信度(reliability)，是指一個測驗的

2、穩(wěn)定性、一致性。5內(nèi)容參照又叫范圍參照，是看被試對指定范圍中的知識或技能掌握得如何。6追蹤觀察法是指對某個對象或者某種現(xiàn)象進行比較長時期的觀察，從而獲得發(fā)展性的資料。7事件取樣觀察法是指觀察者從觀察對象多種多樣的行為中選出有代表性的行為進行觀察，在自然狀態(tài)下等待所要觀察的行為出現(xiàn)，然后記錄這一行為的全貌，包括行為發(fā)生的背景、發(fā)生的原因、行為的變化、行為的終止與結(jié)果等。8效度(Validity)是測驗最重要的指標。良好的信度標志著測驗是穩(wěn)

3、定可靠的，而效度告訴我們這個測驗是否準確以及測驗究竟測量的是什么。9效標效度又稱實證效度或預(yù)測效度，是指測驗分數(shù)與某種外在標準之間的相關(guān)程度。10自陳量表是一種自我報告式問卷，它由一些與所要測量的人格特征有關(guān)的陳述句或問題組成，要求被試根據(jù)自己的實際情況或感受去逐一回答，從其答案中來衡量個人的性格特征。11.測驗分數(shù)的合成是指使用測驗時，常常需要將幾個分數(shù)或幾個預(yù)測源組合起來以獲得一個分數(shù)或做出總的預(yù)測。12.參與性觀察法是觀察者參與到

4、被觀察者的活動中去，在活動中觀察。13.非結(jié)構(gòu)化訪談又可稱為非標準化訪談，這種訪談預(yù)先需要確定訪談的主題或大綱，但無須確定嚴格的提問方式和程序。14.建構(gòu)效度又稱構(gòu)想效度、結(jié)構(gòu)效度、構(gòu)思效度，是反映一個測驗測量某一理論建構(gòu)或特質(zhì)的程度。15.指導(dǎo)語一般是指對測驗的說明和解釋，有時包括對特殊情況發(fā)生時應(yīng)如何處理的指示。二、單選題110CBCAABDAAC1120BABAAABBCA21.A22.B23.A24.D25.C26.A27.C2

5、8.C29.B30.B三、多選題1ACD2ABCD3BCD4ABCD5ABC6AB優(yōu)點：1.省時省力，可以在短時間內(nèi)收集到大量的資料。2.團體測驗的程序相對簡單，對主試的要求不太嚴格，主試不必經(jīng)過專門訓(xùn)練就可以勝任。缺點：主試不能有效地對每位被試的行為反應(yīng)進行仔細觀察和控制，因此容易產(chǎn)生測量誤差，影響到測驗的準確性。每點2分4解釋分數(shù)的注意事項。答：(1)要結(jié)合受測者的背景(2)要考慮測驗情境因素(3)要參考測驗的效度資料(4)要將測評

6、結(jié)果解釋為一個范圍(5)不能直接比較不同測驗的分數(shù)(6)要讓當(dāng)事人積極參與測驗分數(shù)的解釋過程每點1分5試述投射測驗的主要特點投射測驗的主要特點在于：第一，投射測驗向被試呈現(xiàn)的是意義相對模糊的刺激(即非結(jié)構(gòu)化)；第二，被試反應(yīng)自由，無正確錯誤之分；第三，反應(yīng)主要反映人格傾向和情感狀態(tài)，但在不同程度上也反映認知過程和風(fēng)格。每點2分9.簡述信度的估計方法1）重測信度重測信度的計算是通過對同一組受測者間隔一段時間使用同樣的測驗重復(fù)測試一次，計算

7、兩次測量分數(shù)之間的相關(guān)。重測信度代表的是測驗在時間上的穩(wěn)定性。（1分）2）復(fù)本信度復(fù)本信度是指測驗的兩個互為復(fù)本的版本之間的等價程度。它的計算方法通常是對同一組受測者施測兩個復(fù)本，然后計算兩個復(fù)本所獲得的測量結(jié)果之間的相關(guān)系數(shù)。（1分）3）分半信度分半信度是將一個測驗分成等值的兩半，計算這兩半分別獲得的測量結(jié)果之間的相關(guān)。（1分）4）同質(zhì)性信度同質(zhì)性信度又稱內(nèi)部一致性信度。同質(zhì)性是指測驗的所有題目測量的是同一種特質(zhì)。計算同質(zhì)性信度的基礎(chǔ)