開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作總結(jié)及下學(xué)期設(shè)想

1、其鑒紀(jì)念中學(xué)其鑒紀(jì)念中學(xué)2014201520142015學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)年度第一學(xué)期中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作總結(jié)及下學(xué)期工作設(shè)想中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作總結(jié)及下學(xué)期工作設(shè)想為貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于落實(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作的通知》（肇教德函[2014]13號(hào)）文件精神和執(zhí)行縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)我縣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作的意見》（寧教[2014]45號(hào)）文件的工作要求，我校扎實(shí)推進(jìn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育工作，進(jìn)一步促進(jìn)師德師風(fēng)建

2、設(shè)和學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，有力地推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、組織健全，明確職責(zé)。組織健全，明確職責(zé)。我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)總責(zé)，各部門主任具體抓，在全校范圍內(nèi)開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，全體班主任和相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、部分語文教師為主要成員。組長負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃，人員的分工，職責(zé)的明確，活動(dòng)的指導(dǎo)；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)誦讀課程的安排落實(shí)，德育處負(fù)責(zé)日常班級誦讀情況的督查并組織開展誦讀比賽；語文教師負(fù)責(zé)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進(jìn)行專題講座；辦

3、公室負(fù)責(zé)所有資料的整理和歸檔。此外，我校還結(jié)合革命烈士命名的紅色文化，因地制宜地成立傳統(tǒng)文化大講堂專業(yè)團(tuán)隊(duì)。講師團(tuán)成員各司其職，針對不同的內(nèi)容在全校范圍內(nèi)進(jìn)行傳統(tǒng)文化知識(shí)講學(xué)，為全校師生快速解讀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵，為提升個(gè)人修養(yǎng)奠定的良好的基礎(chǔ)。二、以課堂教學(xué)為主渠道，積極開展主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。二、以課堂教學(xué)為主渠道，積極開展主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。我校積極開展符合本地本學(xué)校的主題教育活動(dòng)，以經(jīng)典頌讀為主要形式，對學(xué)生進(jìn)行課堂理論灌輸，讓

4、學(xué)生懂得中華優(yōu)秀文化的精髓，并以主題教育活動(dòng)為載體，通過學(xué)生主題實(shí)踐活動(dòng)感受中華優(yōu)秀文化的魅力，如：讓學(xué)生利用廣播、板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)等進(jìn)與自然的感恩教育活動(dòng)”等。通過活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的感恩意識(shí)。五、以創(chuàng)建“全國家長學(xué)?！薄ⅰ叭》ㄖ挝幕痉秵挝弧睘槲?、以創(chuàng)建“全國家長學(xué)?！?、“全省法治文化示范單位”為抓手，加強(qiáng)學(xué)生文明意識(shí)。抓手，加強(qiáng)學(xué)生文明意識(shí)。一是以創(chuàng)建全國家長學(xué)校、全省法治文化示范單位為契機(jī)，充分發(fā)揮學(xué)校法治文化長廊

5、、圖書室、閱覽室、德育基地等場所作用，組織師生開展創(chuàng)建文明學(xué)校、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、文明禮貌和法律法規(guī)的教育活動(dòng)。二是舉辦道德講堂活動(dòng)。利用本校辦學(xué)特色，對師生文明禮儀進(jìn)行廣泛宣傳教育，引導(dǎo)師生知禮儀行禮儀，增強(qiáng)文明意識(shí)和禮儀觀念。三是以“仁”為目標(biāo)，突出知榮辱、盡責(zé)任主題，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主要內(nèi)容，加強(qiáng)師生社會(huì)主義榮辱觀教育、理想信念教育，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。學(xué)習(xí)踐行《民文明公約》、《民公共行為規(guī)范》、《教師

6、職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守日常行為規(guī)范，做到不損壞公物、不亂涂亂畫、不隨地吐痰、不違反交通法規(guī)、有序乘車、不在公共場所嬉笑打鬧，遠(yuǎn)離“黃賭毒”，從小樹立良好文明習(xí)慣。四是開展了“與文明簽約，做合格學(xué)生”的系列活動(dòng)，從文明語言，文明行為做起，使學(xué)生逐步改進(jìn)自身的不良習(xí)慣。五是把《公民道德實(shí)施綱要》和《中華傳統(tǒng)美德讀本》相結(jié)合，組織開展“先進(jìn)班集體”、“文明學(xué)生”、“三好學(xué)生”、“禮儀