小學(xué)音樂(lè)聽(tīng)課記錄簡(jiǎn)案

1、《七彩的管弦》初中《七彩的管弦》初中長(zhǎng)沙陳正明長(zhǎng)沙陳正明教學(xué)過(guò)程記錄：①播放電影《貓和老鼠》中小貓指揮管弦樂(lè)隊(duì)演奏片段，導(dǎo)入課題。設(shè)問(wèn)：認(rèn)真觀看下面這段視頻，有沒(méi)有你熟悉的樂(lè)器，請(qǐng)舉例。②聽(tīng)辨常見(jiàn)樂(lè)器音色。采用小學(xué)音樂(lè)教材中名曲片，斷如大提琴演奏的《天鵝湖》、小提琴齊奏的《彼得與狼》片段。③教師將西洋管弦樂(lè)隊(duì)的樂(lè)器圖片貼在黑板上，將學(xué)生分為三個(gè)小組，合作討論按樂(lè)器的特點(diǎn)如何將以上樂(lè)器分為三類。（弦樂(lè)組、管樂(lè)組、打擊樂(lè)組）④聽(tīng)辨《青少年管

2、弦樂(lè)隊(duì)指南》各樂(lè)器組演奏的片段，學(xué)生聽(tīng)辨是由哪種樂(lè)組演奏的？并說(shuō)出音色特點(diǎn)。⑤簡(jiǎn)介管弦樂(lè)隊(duì)；播放西洋管弦樂(lè)演奏的《天空之城》（久石讓曲），初步感受管弦樂(lè)的表現(xiàn)魅力（粗聽(tīng)作品）。⑥欣賞樂(lè)曲《兩個(gè)猶太人》（精聽(tīng)作品）。簡(jiǎn)介《兩個(gè)猶太人》；聽(tīng)賞《兩個(gè)猶太人》片段，讓學(xué)生進(jìn)行想象并體會(huì)，音樂(lè)家怎樣通過(guò)不同樂(lè)器的演奏來(lái)表現(xiàn)兩個(gè)不同的人物；討論“富人”和“窮人”的演奏樂(lè)器選擇與人物形象是否符合；聽(tīng)賞后半段樂(lè)曲讓學(xué)生進(jìn)行想象，兩個(gè)猶太人的對(duì)話是什么內(nèi)

3、容。⑦欣賞管弦樂(lè)曲《卡門序曲》（精聽(tīng)作品）。聽(tīng)賞主題A，討論：音樂(lè)描繪的是什么場(chǎng)景（歡快、熱鬧、節(jié)日?qǐng)鼍埃辉俅温?tīng)賞，思考是什么樂(lè)器組起主要的渲染效果（打擊樂(lè)組）；觀看視頻，參與打擊節(jié)奏，體驗(yàn)情緒；簡(jiǎn)介法國(guó)作曲家比才及《卡門序曲》，并整體欣賞樂(lè)曲；聽(tīng)賞音樂(lè)主題B，感受音樂(lè)特點(diǎn)（歡快、跳躍，熱鬧的場(chǎng)景）；聽(tīng)賞音樂(lè)主題C感受音樂(lè)特點(diǎn)（進(jìn)行曲風(fēng)格，斗牛士入場(chǎng)）；簡(jiǎn)介回旋曲式ABACADAEA……；完整觀看《卡門序曲》演奏視頻。⑧簡(jiǎn)介日本音樂(lè)家

4、久石讓，欣賞他的管弦作品《豆豆龍》（電影《龍貓》主題曲。⑨小結(jié)，推薦音樂(lè)網(wǎng)站。）薛暉簡(jiǎn)評(píng)：《七彩的管弦》是湘藝版新課標(biāo)修訂音樂(lè)教材七年級(jí)上冊(cè)第六單元內(nèi)容。對(duì)于西洋管弦樂(lè)隊(duì)相關(guān)知識(shí)的了解和感受西洋管弦樂(lè)隊(duì)表現(xiàn)的魅力是該單元教學(xué)的主要目標(biāo)。但初中學(xué)生一般對(duì)于管弦樂(lè)隊(duì)知識(shí)的認(rèn)知和管弦樂(lè)作品的欣賞興趣不會(huì)太濃，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不會(huì)太強(qiáng)。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是較好達(dá)成該課教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵所在。陳正明老師的《七彩管弦》的設(shè)計(jì)和施教，為我們提供了一個(gè)可

5、供借鑒的案例。其一，關(guān)注初中學(xué)生的興趣點(diǎn)，選擇能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)材料。教學(xué)中除了重點(diǎn)賞析了教材里已有的兩首管弦樂(lè)曲目《兩個(gè)猶太人》和《卡門序曲》，教師還組織了中學(xué)生很關(guān)注的日本著名音樂(lè)家久石讓的音樂(lè)作品《龍貓》和《天空之城》，學(xué)生非常感興趣的幽默風(fēng)趣的《貓和老鼠》動(dòng)畫視頻，還有學(xué)生在小學(xué)階段聆聽(tīng)欣賞過(guò)的熟悉而經(jīng)典的音樂(lè)作品主題，如《天鵝湖》《彼德與狼》等。極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引起學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的高度關(guān)注，為順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)

6、提供了保障。其二，關(guān)注初中學(xué)生欣賞音樂(lè)的特點(diǎn)，采取“聆聽(tīng)”與“視聽(tīng)”相結(jié)合的音樂(lè)欣賞方式。音樂(lè)欣賞需要純耳朵“聆聽(tīng)”，這樣更能感受音樂(lè)的表現(xiàn)特點(diǎn)。但初中學(xué)生欣賞音樂(lè)，不僅需要純“聆聽(tīng)”，更需要耳朵和眼睛結(jié)合的“視聽(tīng)”，這樣更能引起學(xué)生的關(guān)注，提高學(xué)生的欣賞興趣，也能加深學(xué)生對(duì)音樂(lè)的體驗(yàn)。陳老師在教學(xué)中采取了“聆聽(tīng)”與“視聽(tīng)”結(jié)合的方式，即體現(xiàn)了音樂(lè)欣賞的特點(diǎn)，又關(guān)注了學(xué)生欣賞音樂(lè)的特點(diǎn)?！短炜罩恰贰敦埡屠鲜蟆贰洱堌垺贰犊ㄩT序曲》都采用

7、了“視聽(tīng)”欣賞的方式，而聽(tīng)辨樂(lè)器音色、聽(tīng)辨樂(lè)器組、《兩個(gè)猶太人》等都采的是純音聽(tīng)響的“聆聽(tīng)”方式，二種方式有機(jī)結(jié)合，相得益彰，讓學(xué)生充分感受到管弦樂(lè)曲的表現(xiàn)魅力，取得了較好的音樂(lè)欣賞效瀏覽性的欣賞，尤其是前兩首樂(lè)曲的欣賞。如果該課題放到初中學(xué)段教學(xué)，更符合學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，能更好地達(dá)成音樂(lè)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)?！洞蛘普啤沸W(xué)《打掌掌》小學(xué)益陽(yáng)莊嬋娟益陽(yáng)莊嬋娟教學(xué)過(guò)程記錄：①學(xué)習(xí)打掌掌。老師邊念《打掌掌》歌詞邊拍手，學(xué)生兩人一組模仿。邊聆聽(tīng)歌曲

8、《打掌掌》邊玩打掌掌的游戲。老師重點(diǎn)提示“開(kāi)在小河邊，開(kāi)在小山上”處打法上的不同（由前面的二拍子變成了三拍子）。③學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作隨樂(lè)參與表現(xiàn)。④教學(xué)生腳的動(dòng)作，手腳配合隨樂(lè)參與表現(xiàn)。⑤演唱歌曲《打掌掌》（僅2遍）。⑥老師唱一遍歌譜，學(xué)生說(shuō)出歌曲中有哪幾個(gè)音。⑦教師邊做柯?tīng)栁氖謩?shì)（亦稱柯達(dá)伊手勢(shì)）邊教唱歌曲中的三個(gè)音。（用時(shí)較長(zhǎng)）⑧邊做動(dòng)作邊唱歌曲。⑨學(xué)生上臺(tái)表演歌曲。薛暉簡(jiǎn)評(píng)：課的前面部分讓學(xué)生用打掌掌的動(dòng)作充分參與音樂(lè)表現(xiàn)，培養(yǎng)了學(xué)生的

9、節(jié)奏感，熟悉了歌曲的旋律，且動(dòng)作的設(shè)計(jì)由易到難，學(xué)生的參與效果好。但這部分用時(shí)過(guò)長(zhǎng)，占到了整節(jié)課的三分之二的時(shí)間。一直用動(dòng)作表現(xiàn)，會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到累，特別是一年級(jí)小朋友。歌曲的演唱在教學(xué)中沒(méi)有得到應(yīng)有的重視，僅演唱了兩遍歌曲。歌譜學(xué)唱的環(huán)節(jié)過(guò)分強(qiáng)調(diào)3、5、6三個(gè)音的手勢(shì)的位置，而沒(méi)有關(guān)注“唱準(zhǔn)三個(gè)音”這個(gè)最主要的唱譜目標(biāo)。這也是老師們運(yùn)用柯?tīng)栁氖謩?shì)指示學(xué)生唱音符普遍存在的問(wèn)題。一定要明白，柯?tīng)栁氖謩?shì)是提示學(xué)生唱準(zhǔn)音的手段，不是目標(biāo)。建議該

10、課的教學(xué)稍做調(diào)整，將唱準(zhǔn)三個(gè)音放在該節(jié)課的中間部分，讓學(xué)生稍作休息。同時(shí)還要強(qiáng)調(diào)歌曲演唱，達(dá)到能背唱歌曲的程度，這樣能更好地邊唱歌曲邊用動(dòng)作參與表現(xiàn)?！睹烂畹娜寺暋烦踔小睹烂畹娜寺暋烦踔虚L(zhǎng)沙長(zhǎng)沙教學(xué)過(guò)程記錄：①欣賞約德?tīng)柍ㄑ莩囊曨l片段，簡(jiǎn)介約德?tīng)柍?。（不知此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的用意如何）。②分別聆聽(tīng)由男聲、女聲、童聲演唱的歌曲片段，說(shuō)出演唱者姓名和歌名（《我和你》《青藏高原》等），介紹人聲的大致分類（男聲、女聲、童聲。）③聆聽(tīng)帕瓦羅蒂演唱的

11、《今夜無(wú)人入睡》片段。完成選擇題：屬男高還是男低，屬美聲唱法還是民族唱法或通俗唱法；簡(jiǎn)介世界三大男高音。④簡(jiǎn)介《圖蘭朵》劇情（學(xué)生講）；欣賞《圖蘭朵》中《茉莉花》旋律片段；欣賞宋祖英在維也納金色大廳演唱的《茉莉花》視頻片段；簡(jiǎn)介女高音音色特點(diǎn)與分類（抒情女高音、花腔女高音、戲劇女高音）；教師示范花腔女高音的演唱；學(xué)生嘗試體驗(yàn)花腔演唱。⑤欣賞男低音演唱歌曲《伏爾加船夫曲》；簡(jiǎn)介男低音的音色特點(diǎn)。⑥欣賞女中音演唱的《美麗的草原我的家》；簡(jiǎn)介