小學(xué)語文教育敘事論文

1、語文學(xué)科小學(xué)語文教育敘事論文語文學(xué)科小學(xué)語文教育敘事論文教育愛教育愛中心小學(xué)中心小學(xué)王麗王麗往李昀澤的座位看去，看看他今天又有什么新花樣，好去制止他。誰知他今天把手舉的高高的，我好像是哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，心想說的對(duì)不對(duì)兩說，先鼓勵(lì)一下他的積極性。趕快把他叫起來，出乎我的意料之外，他的詞組得很好。我及時(shí)表揚(yáng)了他。在這節(jié)課上，他表現(xiàn)得很精彩，一共舉了三次手。以后在我的課上，只要他舉手，我都給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，每節(jié)課他都能發(fā)言好幾次，小動(dòng)作也比以

2、前少多了。學(xué)習(xí)成績也顯著的提高，以前我一見他就有點(diǎn)頭疼，現(xiàn)在反倒覺得他特別的可愛了。從這件事上，不得不讓我深思：孩子在課堂上做小動(dòng)作，也許是學(xué)生則自制力差，也許是為了表現(xiàn)自己，引起老師的注意。對(duì)待愛犯錯(cuò)誤的孩子，教師應(yīng)該先從自己身上查找原因，進(jìn)行反思，千萬不能因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)誤而給他們定性，要用真愛的內(nèi)心去感化要用發(fā)展的眼光去看待；要用正確的方法去引導(dǎo)。任何人都會(huì)犯錯(cuò)誤，更何況是孩子呢？常言道“你的教鞭下有牛頓，你冷眼中有愛迪生”。作為教師

3、要有愛心、耐心、細(xì)致的有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行教育，要多給學(xué)生一些云彩，學(xué)生才會(huì)擁有更美好的藍(lán)天！我深深記得一位老教師說過的這樣一句話“表揚(yáng)要點(diǎn)名，批評(píng)不點(diǎn)名”，只有這樣才能更好地開展工作，才能與學(xué)生建立良好的師生感情，才能進(jìn)行互動(dòng)式的交流與溝通。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。熱愛學(xué)生，不僅要愛好學(xué)生，更要愛有缺點(diǎn)、有問題的落后學(xué)生。正因其差，因其問題多，才需要教師付出更多的時(shí)間、精力和愛心。我們班的王鑫

4、，因?yàn)楦改鸽x婚，從小跟著年邁的奶奶生活，從而養(yǎng)成了一些不好的生活習(xí)慣，膽子小，性格內(nèi)向。由于沒有接受良好的學(xué)前教育，家教又跟不上，一年級(jí)的時(shí)候成績就和班里同學(xué)相差二、三十分，而且字也寫得特別差。下了課，總是一個(gè)人靜靜地坐在角落里從不跟同學(xué)出去玩。到了三年級(jí)開始成績越來越差，到后來她甚至都不寫作業(yè)了，每次問她總是低著頭，什么話也不說。面對(duì)這種情況，我決定與數(shù)學(xué)教師也是我的副班主任先從全面了解她家的情況入手多次進(jìn)行家訪。開始去的時(shí)候，我們只