小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作心得體會(教師反思小結(jié))

1、四年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思四年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思朱曉艷經(jīng)過一學(xué)期的工作和努力，在此，我主要針對四年級的基本情況，以及在教學(xué)中所取得的一些經(jīng)驗和出現(xiàn)的一些問題來進(jìn)一步分析，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，使自己在教學(xué)工作及其他方面上都能有較大的突破。一、基本工作情況總體上說四年級學(xué)生基礎(chǔ)中上班上學(xué)生比較純善，得益于班主任老師的管理。這學(xué)期，從平時學(xué)生的表現(xiàn)來看，作業(yè)基本上能夠按時完成，除了少數(shù)一部分學(xué)生有作業(yè)胡亂應(yīng)付，上課不夠?qū)Ｐ穆犞v

2、，愛講話，課堂紀(jì)律時好時壞的情況。為了改善這些學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，我采取了一系列的措施，認(rèn)真上好每堂課，每個早自習(xí)，對于那些作業(yè)不按時完成的學(xué)生，我采取了課后留下來補做的辦法。并且積極同家長交流，與他們?nèi)〉煤献?，在一定程度上改善了一部分學(xué)生不按時完成作業(yè)的壞習(xí)慣。只是有個別學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差，家長的家庭教育和學(xué)生自身的學(xué)習(xí)意識薄弱，怎樣使他在學(xué)習(xí)習(xí)慣上發(fā)生較大的轉(zhuǎn)變一直是我在深思的問題。對于上課表現(xiàn)比較好的學(xué)生，作業(yè)做的比較理想的學(xué)生，以

3、及在單元測驗中成績比較突出的，我都對他們進(jìn)行了獎勵和表揚，在不同程度上，提高了一部分學(xué)生的興趣和積極性。數(shù)學(xué)是個靈活性以及邏輯性比較強的科目。這個班有一部分學(xué)3請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。4課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。5對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。6采用激勵機制，對差生的每一點進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的

4、學(xué)習(xí)積極性和成功感。7充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。8重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。9必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。在傳授知識的過程中，我要做一條常流常新的河，教給學(xué)生一碗水，我必須先有一桶水。作為年輕人，正是我們努力奮斗的時候，所以今后在工作中我會進(jìn)一步加強自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高職業(yè)素質(zhì)。本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，對自己嚴(yán)格要求，精益