小學三年級語文教學心得

1、小學三年級語文教學心得小學三年級語文教學心得紅柳溝鎮(zhèn)學區(qū)：陳紅艷陳紅艷時間過的很快，轉(zhuǎn)眼一學期的過去了，在和孩子們快樂的相處學習中，我也收獲了很多......下面就把我的心得說一下供各位教師們參考一下。首先語文實踐活動是一種語文活動緊密結(jié)合語文教材的各種“做“的活動應當是語文綜合活動的基本內(nèi)容。其次語文實踐活動是一種綜合性很強的語文活動各學科與語文相關的“做“的活動都應該是語文實踐活動的主要內(nèi)容。再次語文實踐活動是一種實踐性非常強的語文

2、綜合活動各種貼近學生自身生活和社會生活的“做“的活動也應該是語文綜合實踐活動的重要內(nèi)容。一、緊扣教材“做“開展語文綜合實踐活動三年級首次出現(xiàn)了“語文綜合實踐活動“這個全新的內(nèi)容這是基礎教育課程改革的一道亮麗的風景線但對于三年級的學生卻是完全陌生的。再加上三年級的學生往往問題意識淡薄他們還不太會主動引發(fā)問題進行思考。因此教師首先要緊扣教材巧妙地設計和安排各種“做“的活動縮短學生與語文綜合實踐活動之間的距離引發(fā)學生對于活動內(nèi)容的高度關注以此

3、來落實語文綜合實踐活動。二、課程改革實驗教材的每一篇都是經(jīng)過精心挑選的名篇佳作也是學生學習語文最主要的途徑語文綜合實踐活動首先可以緊扣每一篇課文展開。1.緊扣課文內(nèi)容的表演活動陶行知先生指出喚起了興味就肯用例如三年級下冊教材的第五組安排了以“愛“為主題的一組課文我們在學習這一組課文的過程中進行了“爸爸媽媽我愛你“的語文綜合實踐活動?；顒又形覀儼才帕艘韵聨讉€內(nèi)容:向親人鄰居了解爸爸媽媽是怎樣疼愛你的:仿照課文內(nèi)容寫一份“爸爸媽媽的賬單“:

4、為爸爸媽媽做一張感恩卡:請過生日的爸爸媽媽到學校匯報綜合性活動的成果共慶生日。這些活動內(nèi)容有的是這一單元中教材原來就安排的綜合性活動內(nèi)容有的是結(jié)合教材拓展延伸的內(nèi)容。這兩方面的內(nèi)容都緊扣教材并體現(xiàn)活動的層次性學生通過“學“課文能夠初步體會父母對子女的愛然后通過“向親人鄰居了解“、“仿寫爸爸媽媽的賬單“等活動深深感受到父母對自己的愛最后用具體的實踐活動“為父母做一張感恩卡“、“為父母慶生日“表達自己對父母的愛。這樣父母對子女的愛、子女對父

5、母的愛都得到了融合和提升學生的心靈得到了一次洗禮實現(xiàn)了教師“教“學課文、闡述文本、培養(yǎng)能力與學生“學“習課文、理解文本、體會真情、提高能力的整合。二、整合教材“做“豐富語文綜合實踐活動語文綜合實踐活動具有很強的“綜合性“因此我們應該樹立“大語文“教學觀將語文綜合實踐活動與其他學科有機地融合在一起尋找各學科之間的關聯(lián)點設計出多學科整合的綜合實踐活動。整合后的活動不僅在數(shù)量上添磚加瓦而且在質(zhì)量上高屋建領極大地豐富了語文綜合實踐活動的內(nèi)涵。、