學前教育專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)方案

1、學前教育專業(yè)實訓(xùn)室的主要功能是滿足專業(yè)教學、教育實訓(xùn)的需要。為了進一步提升學前教育專業(yè)的整體實力，培養(yǎng)滿足社會需求的基本技能、教學技能良好的幼兒教師，必須花大力氣改善實驗實訓(xùn)條件，建設(shè)一套以先進理念為指導(dǎo)、以學生專業(yè)發(fā)展為基點的具有示范價值的實訓(xùn)體系。一現(xiàn)狀分析學前教育專業(yè)（雙語方向）是學院的重點建設(shè)專業(yè)。2012年開始招生以來，規(guī)模逐年擴大，現(xiàn)有4個教學班，在校生133人，專任教師6名，現(xiàn)有校內(nèi)實訓(xùn)室如下：名稱數(shù)量實訓(xùn)工位數(shù)主要實訓(xùn)內(nèi)

2、容舞蹈房140練習舞蹈技能電鋼琴室13練習琴法二建設(shè)規(guī)劃為了進一步提升學前教育專業(yè)的整體實力，必須花大力氣改善實驗實訓(xùn)條件，建設(shè)一套以先進理念為指導(dǎo)，以學生專業(yè)發(fā)展為基點，具有教科研價值的實驗實訓(xùn)系統(tǒng)。實訓(xùn)室建設(shè)方案如下：幼兒益智游戲?qū)嵱?xùn)室幼兒益智游戲?qū)嵱?xùn)室，可以看作是幼兒園活動室的一個縮影。學生可以在這個擬真的幼兒園教育情境模擬教室里面最大程度地去參與真實的幼兒園教育教學活動，創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境，操作豐富多樣的玩教具，開展幼兒園游戲及各領(lǐng)

3、域教育活動的說課、試教等活動。同時還可以安排一定的時間將幼兒園的小朋友帶到實訓(xùn)室，讓學生與幼兒零距離接觸，更好地了解幼兒的認知與個性發(fā)展特點。幼兒園益智游戲?qū)嵱?xùn)室需要配備中控設(shè)備、教學錄播設(shè)備、計算機、攝像頭、多媒體設(shè)備、適合兒童使用的桌椅、各種玩教具、環(huán)境布置等。實訓(xùn)室還幼兒多媒體應(yīng)用實訓(xùn)室隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，科技水平的提高，越來越多的多媒體設(shè)備進入學校、家庭，成為幼兒教學的輔助設(shè)備，幼兒也更多地接觸到了多媒體設(shè)備，學前教育專業(yè)學生要

4、成為一名合格的幼師，一方面要學會使用多媒體設(shè)備為教學的輔助工具，另一方面要教授幼兒安全使用簡單的多媒體設(shè)備。幼兒多媒體應(yīng)用實訓(xùn)室為這兩個目標的實現(xiàn)提供了可能，實訓(xùn)室內(nèi)配置大量的多媒體設(shè)備，幫助學生了解和熟練掌握多媒體設(shè)備，也在實訓(xùn)中掌握進行幼兒多媒體教學的方法。微格教學實訓(xùn)室微格教學專門訓(xùn)練學生掌握某種技能、技巧的小規(guī)模教學活動。微格教室是在裝有電視攝像、錄像系統(tǒng)的特殊教室內(nèi)，借助攝像機、錄像機等媒體，進行技能訓(xùn)練和教學研究的教學環(huán)境。

5、一般用于師范院校的學生和在職教師教學技能訓(xùn)練的模擬教學活動。對學生和教師進行模擬教學訓(xùn)練，對學生和教師教學行為的訓(xùn)練起到顯著的作用。進行微格教學的一般方法是：由受訓(xùn)者（人數(shù)以10人為宜）用10至15分鐘的時間，對某個教學環(huán)節(jié)，如“組織教學”或“授新課”進行試講。試講情況由錄像機記錄，指導(dǎo)教師和受訓(xùn)者一起觀看，共同分析優(yōu)缺點，然后再作訓(xùn)練，直至掌握正確的教學技能。名稱數(shù)量實訓(xùn)工位數(shù)設(shè)備功能預(yù)算價格（萬元）手工藝制作室140編織，扎染，陶土